第5节　电容器.pptx

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1、1.8电容器的电容第一章：静电场鞍山市台安县高级中学：侯雨情景探究一摄影时如光线不足,你一定知道用闪光灯，在如此短的时间内,仅靠电池直接给闪光灯供电就能发出如此强的光吗?请你探究分析其中的奥妙!内置闪光灯的相机情景探究二莱顿瓶-----存储电荷的装置也可称为“电容器”探究感应起电机的构造与工作原理１、定义：一、电容器的了解平行板电容器电容器的极板电介质能够容纳电荷的装置2、结构：任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电容器。这两个导体称为电容器的电极。电容器的两个导体之间可以填充绝缘物质（电解质

2、）两个平行金属板夹上一层绝缘物质能否构成一个电容器?相邻两个同学能否构成电容器？能能一、电容器的了解（1）电容器的充电：使电容器两个极板带上电荷的过程，叫电容器的充电。＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－＋Q－QE上下极板带上了等量的异种电荷充电后的两极板间的电压，叫电容器的电压U问：如果电容器带的电量越多电容器的电压会增大还是减小？3、电容器的作用：容纳储存电荷一、电容器的了解②充电：使电容器带电的过程,叫充电.电容器的每一个极板所带电量的绝对值,叫做电容器的带电量.充电后,两极板间有电场存在,电容器

3、从电源获得电能储存在电场中,因此充电的过程是电容器储存电能的过程.②充电：使电容器带电的过程,叫充电.电容器的每一个极板所带电量的绝对值,叫做电容器的带电量.充电后,两极板间有电场存在,电容器从电源获得电能储存在电场中,因此充电的过程是电容器储存电能的过程.（2）电容器的放电：用导线将充电后的电容器两极接通，两极失去电荷的过程，叫电容器的放电。＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－＋2Q－2Q放电时带正电极板上的电荷与负极板的电荷中和一、电容器的了解放电过程中，请问导线中移动的电荷量是多少？我们把一个极板

4、所带电荷量的绝对值，叫电容器的电量③放电:使电容器两极板上的电荷中和的过程.是电场能转化为其他能的过程圆柱型水杯容器的储水问题:hhABC1.水位每升高h，试比较A、B、C的储水量?2.哪个储水本领大？如何反映其储水本领？探究：电容的本领与什么有关思考与讨论那电容器储存电荷的本领如何表现呢？给甲电容器充入2×10-4C的电荷量时，它的电压增大20V，给乙电容器充入9×10-4C的电荷量时，它的电压增大30V.这两个电容器，谁的储存电荷的本领强？比较每升1V，电容器所能存储的电荷量乙电容器所能存储的电

5、荷量的本领强1、电容的定义：电容器所带电量Q与电容器两极间的电压U的比值，叫电容器的电容。＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－＋Q－Q二、电容器的电容U电容器容纳电荷的本领的大小2、物理意义：3、电容的单位：二、电容器的电容法拉:F还有：微法（µＦ）、皮法（pＦ）1F=1C/V1F=106μF=1012pF电容器带电时有电容，不带电时就没有电容。这种说法正确吗？思考？课堂训练1、某一电容器，当带电量为4×10-6C，两极板间的电势差为20v，求（1）电容器的电容（2）当所带电量减半时，电容器的电容为多少

6、（3）如果电容器不带电呢？实验探究请看实验4、平行板电容器的电容公式：三、平行板电容器的电容两板间距离两板正对面积介电常数真空εr=1静电力常量εr是电介质的相对介电常数，与电介质的性质有关。几种常用介质的相对介电常数：见课本P261、固定电容器：四、常用电容器（1）聚苯乙烯电容器：以聚苯乙烯薄膜为电介质，用两层铝箔为极板。符号：1、固定电容器：四、常用电容器＋－（2）电解电容器：用铝箔做一个极板，以铝箔上很薄的一层氧化膜为电介质，用浸过电解液的纸做另一个极板。符号：电容较大2、可变电容器：四、常用

7、电容器两极由两组铝片组成，固定的一组铝片叫做定片，可以转动的一组铝片叫做动片;空气为电介质。转动动片，使两组铝片的正对面积发生变化，电容相应变化。符号：3、击穿电压和额定电压：四、常用电容器加在电容器两极板上的电压不能超过某一个限度，超过这个限度，电介质将被击穿，这个电压称为击穿电压。电容器正常工作时两极板上的最大电压，称为额定电压。额定电压比击穿电压低外壳上标的电压是额定电压基础巩固：平行板电容器两板距离为4cm，带电量为8×10-8C，板间场强为4×104N/C，则其电容为，若保持其它条件不变，

8、而使两板正对面积减为原来的1/2，则其电容为；若将两板距离增加为8cm，则两板间场强为，电容为。5×10-11F2.5×10-11F4×104N/C2.5×10-11F例与练电路中电容器的两类问题：电容器的动态分析，导与练P20要点二电容器电容的求解公式比值定义法：平行电容板电容决定式：1、电容器始终与电源连接2、电容器充电后与电源断开两种情况下，改变电容的d、s或者，电容器的C、Q、U和E怎么变化？导与练P21，针对2-1：如图所示，平行板电容器充电完毕后与电源断开