CommunicationWorkshop (2).pptx

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1、WritingRevisionofModule5---AMindmapApproach高二年级赵颖颖Whatisamindmap?Amindmapisaneasywaytobrainstormthoughtsorganicallywithoutworryingaboutorderandstructure.Itallowsyoutovisuallystructureyourideastohelpwithanalysisandrecall.contentsLead-inCompareandContrastthethreeWritingsSummaryEnding

2、s&Homework0102030405Revisonofthethreewritings---Describingaperson---Aletterofapplication---MyperfectschoolLead-in01Module5isthelastcompulsorymoduleforSeniorHighEnglishanditcoverssuchusefulthemeswhichenableyoutolearntodescribepeopleandtheiroccupationsandpredictandplanyourfuturecaree

3、rs.Aneffectiveuseofmindmapinyourwritingswillimproveyourwritingskillswhenyoulearntoconstructmeaningfulparagraphsandevaluateyourownessays.Revisionofthethreewritings02“DescribingapersonAvediointroductionofYaoMingPara.3behaviour/relationshipswithothersPara.4familylifePara.1backgroundPa

4、ra.2descriptionname,bithplace,jobhair,age,specialfeatures,generalphysicalapprearance,personality,likes/dislikesbepopularwithhisfans,bringpositiveenergytopeopleDescribingapersonAMindmapbemarriedwithYeLi,abasketballplayerPara.3behaviour/relationshipswithothersPara.4familylifePara.1ba

5、ckgroundPara.2descriptionname,bithplace,jobhair,age,specialfeatures,generalphysicalapprearance,personality,likes/dislikesbepopularwithhisfans,bringpositiveenergytopeopleDescribingapersonAMindmapbemarriedwithYeLi,abasketballplayernarrativeSimplePresent&PresentPerfectStylePersonTense

6、Linking:GivingexamplesThirdPersonespecially,suchas,forexampleDescribingapersonPresentYourWork&CheckforErrors人物描述:姚明主要内容应包括:1.背景介绍:1980年9月出生于上海。中国男子篮球运动员。2.具体人物描述:外貌,整体特征,个性特征,性格及喜好。3.人物行为以及与人物有关的其它关系。4.简要描述家庭生活。注意:1.词数100左右;2.可适当增加细节,以使行文连贯ALetterofApplicationGroupDiscussion:Discus

7、swithyourpartneraboutthenecessarypartsindrawingamindmapforwritingaletterofapplication.Writedownthekeywordsrelated.Youhave3minutes.STARTSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSECMINSEC

8、MINSECMINSECMINSECMINSECMI

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