知识点2_日军的滔天罪行.ppt

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1、知识点——日军的滔天罪行日军的滔天罪行【南京大屠杀】1938年12月13日，日军攻占南京。在日军华中派遣军司令官松井石根和第六师团长谷寿夫指挥下，侵略军进行了长达六周之久的烧杀抢掠，对中国军民犯下了滔天罪行。根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，并焚尸灭迹的有十九万多人；被零散屠杀，尸体经慈善团体掩埋的有十五万多人，总共有三十多万人丧生。在南京城郊，侵略军大肆洗劫机关、仓库、商店、民宅、村舍，古玩文物，鸡鸭猪牛、粮食蔬菜，无所不抢。全市约有三分之一的建筑物被日军烧毁。这就是骇人听闻的“南京大屠杀”。日军的滔天罪行【

2、日本在沦陷区的殖民统治】1.表现（1）军事上：不断扩大侵华战争：九一八事变、七七事变、八一三事变。（2）政治上：实行“以华制华”政策，利用汉奸，扶植傀儡政权。①在华北：推行“治安强化运动”，企图肃清沦陷区内的抗日力量。 ②在华中：发动“清乡运动”，对抗日爱国人士实行恐怖政策。（3）经济上：野蛮的经济掠夺。①方针：把沦陷区经济变为自己的附庸经济。日军的滔天罪行【日本在沦陷区的殖民统治】②表现：农业：强占耕地，低价收购农产品。工矿交通运输业：定为“统制事业”，由日本专营公司。金融业：抢占银行，掠夺金银和现款；开设金融机构，滥发伪币；印制军用票；增加苛捐杂税；

3、劳动力：大肆掠夺劳动力。（4）文化教育上：推行奴化教育，实现其同化政策。2.影响：日本达到了的目的，沦陷区成为补充日本侵华不足的基地。沦陷区人民过着的生活，中共领导了各种形式的斗争。日军的滔天罪行【揭露日军侵华的暴行】日军侵华的表现是多方面的。1.军事上：不断扩大侵华战争：九一八事变、七七事变、八一三事变。2.政治上：实行“以华制华”政策，利用汉奸，扶植傀儡政权。3.经济上：野蛮的经济掠夺。4.文化教育上：推行奴化教育。这里学习的关键是要结合事例对日军侵华的暴行进行深刻的揭露，如南京大屠杀、细菌战和毒气战。要把南京大屠杀作为揭露日军暴行的学习重点。1.《

4、20世纪的战争与和平》材料一日本侵华期间，江苏的文化事业损毁严重。1937年8月5日，日本首次轰炸南京，中央大学图书馆、实验学校被炸；到1938年8月底，仅江苏中等学校的财产损失就高达1899万元。南京沦陷前，还有2000多箱南迁故宫文物未及时转移，全部落入日军之手。江苏各地的历史古迹也遭破坏。江苏被日军抢掠的藏书具体数据已难以确认，有资料称日方掠夺图书共85万册，相当于当时整个日本图书馆的图书总藏量。——摘编自朱季康《抗日战争与江苏现代化道路的选择与发展》【典型例题】日军的滔天罪行材料二：抗战争期间，党高度重视抗日根据地的教育发展。1942年底，仅由新

5、四军上海办事处护送到苏北的知识分子和青年学生就达2000多人，他们成为江苏根据地文教事业的生力军。1942年，苏北根据地制定的中小学教师工资标准比党政干部略高。1943年，苏中根据地小学校比1942年增加了500所。根据地教育部门编写了适应抗日战争形势和人民大众需要的新教材，积极对教师进行培训，提高其政治思想觉悟和业务水平。1940年，苏北抗日根据地大众书店成立。——摘编自李建平、张中良《抗战文化研究》【典型例题】日军的滔天罪行（1）根据材料一，概括日本侵华期间江苏文化事业遭到破坏具体表现。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析江苏抗日根据地文化教

6、育事业发展的作用。（9分）【典型例题】日军的滔天罪行【答案】日军的滔天罪行