第九课幸福的味道.ppt

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1、“幸福门票1”（创造幸福、实现幸福的方式）情境导入闲话家常同学们！面对每天很多的作业和每个月的月考，你们觉得幸福吗？学习目标知识目标：①创造幸福的途径和方法。②调动学生的生活经验和感受，让学生找到属于自己的创造幸福之路。能力目标：①感悟在日常生活中收获的幸福。②出示自己的门票，走进幸福大门。情感态度与价值观：为社会奉献自己，获取幸福。做一个有益与他人和有益与社会的人。1、幸福的第一张门票是什么？2、这张门票的内容是什么？（这张门票你如何理解？）3、和朋友在一起，你觉得幸福吗？4、第二张幸福门票是什么并加上注释。5、听了《爱的奉献》这首歌，你觉得幸福的又一张门票是什么？6、

2、这张门票你怎样理解？请你设计一个奉献爱心的活动方案7、请说说还有哪些幸福门票？课前预习幸福门票（1）培养兴趣爱好创造幸福的空间一个人的兴趣爱好越多，就会有比别人更多的机会感受到幸福快乐。即使在某一方面遇到挫折，也会很快把注意力转移到其他方面，得到补偿，从而尽快地振作起来。这张门票的内容是什么？（这张门票你如何解释？）幸福的第一张门票是什么？自主探究你有什么兴趣、爱好？做这些喜欢的事时你有什么感觉？课堂调查自主探究1.我打羽毛球球时，特别的兴奋。好幸福呀！2.我时，。好幸福呀！3.我时，。好幸福呀！体验表达自主探究分享时刻以“和朋友在一起”为话题讲述我和朋友之间的乐趣。自主

3、探究想一想和朋友在一起，你觉得幸福吗？请你说说第二张幸福门票是什么并做出解释。（在课本P104）自主探究心灵导航第二张幸福门票：多结交朋友体验更多的幸福朋友能在我们困难的时候，给予我们物质和精神上的帮助；朋友能在我们痛苦的时候给予我们最大的安慰；朋友能和我们一起分享快乐和痛苦。解释：自主探究七嘴八舌1.和朋友在一起追求吃喝玩乐是真正的幸福吗?2.什么样的朋友才是真正的朋友？自主探究情感体验《爱的奉献》这是心的呼唤，这是爱的奉献；这是人间的春风，这是生命的源泉；在没有心的沙漠，在没有爱的荒原；死神也望而却步，幸福之花处处开遍。啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

4、啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。第三张门票：奉献社会是幸福的源泉“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”在奉献中，我们的人生价值得到体现，我们的劳动能得到社会的尊重，我们能从中感受到奉献的幸福。听了《爱的奉献》这首歌，你觉得幸福的又一张门票是什么？这张门票你怎样理解？说一说你也想得到这张门票吗？你参与过类似的活动吗？如果有说出自己的感受。如果没有，设计一个可行的活动方案。自主探究自主探究奇思妙想我的活动方案周六或周日附近的敬老院开展向老人送温暖活动，例如帮老人打扫卫生、提水、讲故事、唱歌等。时间：地点：方法：自主探究我的幸福门票知足常乐孝敬父母努力

5、学习培养兴趣爱好创造幸福的空间多结交朋友体验更的幸福奉献社会是幸福的源泉为了人民的幸福，政府采取了哪些措施？扶贫新农合西部大开发种粮补贴实施乡村振兴战略营养餐制度