我们一起来反思.ppt

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1、我们一起来分析——柳州市2012-2013学年度下学期小学语文六年级毕业班期末检测“阅读”“习作”部分质量分析柳州市小语评价中心组柳州市柳南区实验小学王情一、试题评价依标扣本，初小衔接重点突出，综合考查得法课内，得益课外一、试题评价阅读、习作部分赋分有变化提高阅读能力，开展课外阅读活动一、试题评价阅读、习作部分赋分有变化等级评分标准一类文（23-25分）文题相符，语句通顺，内容具体，中心突出，感情真实，分段表述，没有明显病句，字数不少于400字，错别字不超过1%。二类文（19-22分）文题相符，内容较具体，中心明确，有真情实感，病句较少（一般不超过2-3句

2、），字数不少于400字，错别字不超过2%。三类文（15-18分）六种情况占两至三项的。（1）内容不够具体；（2)中心不够明确；（3）感情不够真实或思想不够健康；（4)病句较多；（5）错别字超过2%；（6）字数偏少。四类文（14分以下）上述六种情况中占三至四项或问题不符的。注意：书写马虎不得进入一类文。一、试题评价知识点考查重点突出题型题号题目要求考查目标分值课内阅读1选择字义，理解词语意思联系上下文理解词语的意思32体会夹竹桃的特点联系上下文感悟概括事物品质23掌握并理解双重否定句的意思以及作用修辞手法的理解、揣摩表达以及运用34反衬手法的好处感悟反衬这样

3、的表达方法的好处2课外阅读1恰当填写标点符号会正确运用用分号22理解词语意思联系上下文理解词语含义43掌握文章结构采用的写法揣摩文章表达顺序24重点句的理解和感悟联系上下文揣摩重点句的含义，体会中心思想55掌握说明方法以及了解其作用阅读说明文，了解说明方法以及体会其作用36写出文章主要内容学会概括文章主要内容4理解词语的恰当意义揣摩表达顺序领悟表达方法概括主要内容正确使用标点符号推想词句内涵一、试题评价表达方法比重大时间题目所在位置考核要点占分2009-2010（下）课内阅读《烟台的海》2.体会比喻的表达效果4课内阅读《烟台的海》4用比喻的手法写出海的特点

4、2010-2011（下）语基部分第五题2用拟人手法写句子3课内阅读《广玉兰》3体会比喻的表达效果2011-2012（下）课外阅读《跨越百年的美丽》2体会“列数字”的表达效果32012-2013（下）课内阅读《夹竹桃》3体会“双重否定”的表达效果6课内阅读《夹竹桃》4体会“反衬手法”的表达效果课外阅读《做一个汉字传人》5体会“举例子”“列数字”的表达效果一、试题评价不同文本勇于尝试散文说明文二、卷面分析总体情况题型题号题目要求考查目标正确率课内阅读1选择正确义项联系上下文理解词语的意思86%理解词语意思75%2体会夹竹桃的特点联系上下文感悟概括事物品质74%

5、3理解双重否定句的意思修辞手法的理解、揣摩表达效果以及运用77%揣摩双重否定句的表达效果68%认识双重否定句61%4反衬手法的好处感悟反衬这样的表达方法的好处62%课外阅读1恰当填写标点符号会正确运用用分号49%2理解词语意思联系上下文理解词语含义38%79%3掌握文章结构采用的写法揣摩文章表达顺序86%4重点句的理解和感悟联系上下文揣摩重点的含义，体会中心思想16%30%5掌握说明方法以及了解其作用阅读说明文，了解说明方法以及体会其作用18%44%6写出文章主要内容学会概括文章主要内容73%82.14分二、卷面分析好的方面题型题号题目要求考查目标正确率课

6、内阅读1选择正确义项联系上下文理解词语的意思86%理解词语意思75%2体会夹竹桃的特点联系上下文感悟概括事物品质74%3理解双重否定句的意思修辞手法的理解、揣摩表达效果以及运用77%揣摩双重否定句的表达效果68%认识双重否定句61%4反衬手法的好处感悟反衬这样的表达方法的好处62%课外阅读1恰当填写标点符号会正确运用用分号49%2理解词语意思联系上下文理解词语含义38%79%3掌握文章结构采用的写法揣摩文章表达顺序86%4重点句的理解和感悟联系上下文揣摩重点的含义，体会中心思想16%30%5掌握说明方法以及了解其作用阅读说明文，了解说明方法以及体会其作用1

7、8%44%6写出文章主要内容学会概括文章主要内容73%理解词语恰当意思揣摩文章表达顺序概括主要内容二十四中附小的金明珠老师弯塘路小学的余柳芬老师锦绣路小学的区雅丽老师和银山小学的陆露老师好的方面词语理解基础牢根据义项选择字义正确率86%理解词语恰当意思正确率75%好的方面篇章结构掌握好揣摩文章表达顺序正确率86%好的方面篇章结构掌握好好的方面概括归纳提高快10-11下11-12下好的方面概括归纳提高快概括归纳能力比对图11-12上11-12下12-13上12-13下二、卷面分析存在问题题型题号题目要求考查目标正确率课内阅读1选择正确义项联系上下文理解词语的

8、意思86%理解词语意思75%2体会夹竹桃的特点联系上下文感悟概括事