建芳蜻蜓飞飞说课稿.ppt

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1、五亩乡中心小学薛建芳在观察中发现在评价中成长人教版二年级美术上册第九课一、说教材二、说教法学法三、说教学过程四、说板书设计一、说教材：1、教材分析：《蜻蜓飞飞》属于美术学习领域中的造型表现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容，旨在引导学生发现蜻蜓的美，用形式表现蜻蜓的美。体验造型活动的乐趣，激发学生热爱大自然的美好情感。2、本节课在知识结构中的地位和作用。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能为副线，主、副线密切关联，穿插并行，主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、欣赏等。《蜻蜓飞飞》的内容主要引导学生

2、用线条描绘、手工折纸等美术手段来表现。这节课是集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课，让学生在观察欣赏中感受美，在实践中表现美、创造美。第一课时主要用绘画形式表现蜻蜓美。3、学情分析小学二年级的学生处于美术学习的第二学段，他们对美术课有着浓厚的兴趣。对于材料的使用也充满好奇，对物象的观察与表现有着强烈的欲望，这对于上好本课奠定了良好的学情基础。4、教学目标：认知目标：观察蜻蜓，感受蜻蜓对称的美。技能目标：抓住特点，用各种绘画工具表现蜻蜓。情感目标：培养学生良好的观察习惯，体验造型活动的乐趣，激发学生热爱大自然的美好情感。5、教学重点：观察蜻蜓，感知蜻

3、蜓身体的对称美。教学难点：用点、线、色彩等装饰蜻蜓。二、说教法学法：1、教法：情境导入法、引导发现法、情感激励法、示范引领法。2、学法：观察法、体验法三、说教学过程：教学环节：（一）播放动画，激趣导入（三）观察发现，感受之美（四）作品赏析，激励创作（六）展示评价，体验成功（七）课堂小结，拓展延伸（二）出示目标，定位方向（五）明确任务，巡视辅导三、说教学过程：（一）播放动画，激趣导入（二）出示目标、定位方向1、观察蜻蜓，感受蜻蜓对称的美。2、抓住蜻蜓身体的特点，大胆想象，创作一幅以蜻蜓为主题的绘画作品。（三）观察发现，感受蜻蜓之美（1）学生说说有关蜻蜓的知识

4、。（2）观看录像，加深认识。（3）师示范画蜻蜓，分析蜻蜓的结构。（4）用点、线、面装饰蜻蜓。（四）赏析作品，激励创作（1）赏析作品，借鉴其精华（四）赏析作品，激励创作（1）赏析作品，借鉴其精华（2）小组交流，启发构思灵感（3）学生表述，如何蜻蜓之美（五）展示评价，体验成功（1）小组互评（2）集体评价（六）课堂小结，拓展延伸（1）以美育人，保护昆虫（2）拓展延伸，激励再创造四、说板书设计