小马过河 课件.ppt

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1、大自然的语言小马过河尹庄实验小学赵会绒学习目标1、正确流利有感情地朗读课文。2、会认15个字，会写8个字。掌握多音“没”。3、理解课文内容，明白课文告诉的道理。朗读课文，遇到不认识的字借助自己已有的经验来解决。把你新认识的字词圈起来，多读几遍，达到把课文读正确读流利。我会读小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她，那多好啊！他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去，问道：“牛伯伯，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。”突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”

2、小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。小马甩甩尾巴，跑回家去问妈妈。妈妈说：“河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“我……我没想过。”我会读一匹为难深浅没过连蹦带跳挡住拦住淹死顺利哗哗地伙伴仔细亲切叹气甩尾巴mòméi我会读没一匹为难深浅没过连蹦带跳挡住拦住顺利伙伴哗哗地淹死仔细亲切叹气甩尾巴如果一个字有好几横，要注意哪一横写长一点才好看。甩带亲死仔我会写带亲拦伴挡拦伴甩挡歹一匹为难深浅没过连蹦带跳挡住拦住淹死顺利哗哗地伙伴

3、仔细亲切叹气甩尾巴我会认匹难深没浅拦死顺利哗仔叹甩伴挡我会认一匹为难深浅没过连蹦带跳挡住拦住淹死顺利哗哗地伙伴仔细亲切叹气甩尾巴我会认连蹦带跳很浅淹死顺利我会讲妈妈的话可真神奇，把妈妈说的那句神奇的话在文中找出来，用“=====”做标记。我会找孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深，你去试一试，就会明白了。人物说人物做老牛小马松鼠小很浅，刚没小腿跑到趟淹死你的收住默读课文，找出老牛、松鼠对小马说了什么？用“——”画出来。小马听了之后又是怎样做的用“~~~~~”画出来。我会想当然啦！水很浅，刚没小腿，能过去。我会学小马听了老牛的话，立刻跑到河

4、边，准备趟过去。“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”“当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里淹死的！”我会学小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。这是一匹的小马。我会评孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深。你去试一试，就会明白了。不应该……而应该……我会学原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。我会学原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。这是一匹的小马。我会评小马从磨坊回来后，会对妈妈说什么？提示：可以是自己的发现，也可以是明白的道理。我会说纸上得来终觉浅，孩子们：在我们的人生中，我们会遇到许多次的考验，面

5、对考验不能光听别人说，要动脑想一想，试一试。绝知此事要躬行。