第4节生物对环境的适应.ppt

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1、游戏时间请同学们在1分钟时间内找出森林里的小蝴蝶，并思考：1.优先被找到的蝴蝶和没有被找到或后被找到的蝴蝶各自具有什么特点？2.如果是一只活的蝴蝶，它在什么样的自然环境中不易被鸟类等天敌发现？这对它的生存有什么意义？1.优先被找到的蝴蝶和没有被找到或后被找到的蝴蝶各自具有什么特点？与环境颜色相似的不容易被找到，反差越大的容易被找到。2.如果是一只活的蝴蝶，它在什么样的自然环境中不易被鸟类等天敌发现？这对它的生存有什么意义？在与自身颜色颜色相似的环境中就不容易被发现而生存下来，这对种族的繁衍有很大的帮助作用。朱娜生物对环境的适应1PARTONE分析生物对环境的适应下列生物有什么特点？类型概

2、念特点作用动物具有的与其栖息环境相适应的色彩保护色色避敌捕食下列生物有什么特点，是保护色吗？尺蠖（huo）箭螳类型概念特点作用保护色动物具有的与其栖息环境相适应的色彩色避敌捕食动物在外表形态或色彩斑纹等方面与其他生物或非生物相似的状态拟态形避敌捕食观察下列生物有什么特点？类型概念特点作用保护色动物具有的与其栖息环境相适应的色彩色避敌捕食拟态动物在外表或色彩斑纹等方面与其他生物或非生物异常相似的状态形避敌捕食具有鲜艳的色彩和斑纹某些有恶臭和毒刺的动物警戒色色味避害生物仅仅是从形态方面与环境相适应吗？小组合作学习四人一小组，分析教材P32页图2—9中的仙人掌、猎豹、北极熊、竹节虫，找出这些生

3、物适应环境的特点。每个小组派出一名代表汇报这些生物在哪些方面与环境相适应生物对环境的适应是普遍存在的生物对环境适应的相对性1、杜鹃的卵很像别种鸟卵的模样，草地上的昆虫都是绿色的，瓢虫鞘翅上有鲜艳的斑点，此三种现象在生物学上分别称为（）A拟态、保护色、拟态B拟态、保护色、警戒色C保护色、拟态、警戒色D保护色、拟态、保护色[课堂练习2、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约C.生物对环境的适应D.环境对生物的适应3.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（）A.生物能适应环境B.生物不

4、能对环境产生影响C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D.生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响4.在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是（）A、灰色B、绿色C、黄色D、褐色