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1、2020新亮剑高考总复习单元总结第三单元细胞的能量供应与利用考纲要求的教材实验是我们培养实验能力的基础,对于教材实验的内容首先要做到明确实验目的、原理、实验材料、实验步骤,预测结果,得出结论,在此基础上拓展、分析,并能加以应用。答题时的技巧:①通过变量法找实验目的,分析实验的自变量和因变量的关系;②三段法分析实验原理,实验原理一般由三段组成,自变量和因变量的关系+因变量的观测指标+实验具体过程描述;③套用法分析实验步骤,常见的实验步骤设计顺序:分组编号→施加实验条件→相同条件处理→观察记录→分析结果,得出结论;④预测实验结果,对于验证性实验,依据实验原理写出实验结果,且实验
2、结果唯一,而对于探究性实验来说,实验的结果不是唯一的,常有三种可能;⑤对于实验结论,通常采用照抄实验目的的方法。坐标图类的试题是本单元中最为常见的题型,解答这一类题可分三步走:第一步明确坐标图中横、纵坐标的含义;第二步找准横、纵坐标之间的数量对应关系;第三步依据数量关系推断结论。体现光合作用和细胞呼吸相互关系的试题是本单元中最为常见的类型。试题中常涉及的关系式:净光合作用速率=总光合作用速率-呼吸作用速率。这类题或以曲线或以图表或以实验形式呈现。分析时,若是曲线图需要特别注意曲线图上的限制因素;若为图表题,则注意比较有光、无光条件下物质的变化,明确无光时,只进行细胞呼吸,而
3、有光时,既进行光合作用又进行细胞呼吸。答案解析案例示范为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测实验结果,并对你的预测结果进行分析。实验材料与用具:烟草幼苗、试管两支、蒸馏水、NaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料)、真空泵、暗培养箱、日光灯(实验过程中光照和温度等条件适宜,空气中O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计)。实验步骤和预测实验结果:(1)剪取两小块相同的烟草叶片,分别放入盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中。此时,叶片均浮在液面上。答
4、案解析(2)用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后,敞开试管口,可观察到叶片均下沉到试管底部。(3)分析预测的结果:答案答案解析答案 实验步骤和预测实验结果:(3)将这两支试管放在日光灯下,照光一段时间。结果:NaHCO3稀溶液中的叶片上浮,蒸馏水中的叶片仍在试管底部。(4)再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间,结果:NaHCO3稀溶液中的叶片下沉,蒸馏水中的叶片仍在试管底部。分析预测的结果:(1)光照下,NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用,释放出的O2多于呼吸作用消耗的CO2,叶肉细胞间隙中的O2增加,叶片上浮。而蒸馏水中缺乏CO2和O2,叶片不能进行光
5、合作用和有氧呼吸,叶肉细胞间隙缺乏气体,因此叶片仍位于试管底部。(2)黑暗中,NaHCO3稀溶液中的叶片进行呼吸作用,消耗了叶肉细胞间隙中的O2,放出的CO2溶于NaHCO3稀溶液中,叶肉细胞间隙缺乏气体,叶片下沉。蒸馏水中缺乏O2,叶片不能进行有氧呼吸,叶肉细胞间隙仍缺乏气体,因此叶片仍位于试管底部。解析解析 实验目的是验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗。NaHCO3稀溶液可以产生CO2也可以吸收CO2。根据给出的实验步骤“一组加入NaHCO3稀溶液,另一组加入等量的蒸馏水”可知,自变量是有无CO2,所以应先验证光合作用是否产生O2,条件应设为进行光照。
6、利用NaHCO3稀溶液提供的CO2进行光合作用产生的气体可使叶片上升,然后给予暗处理,呼吸作用会消耗O2,叶片又会下沉。蒸馏水不能提供CO2进行光合作用,则叶片仍一直位于试管底部。巩固训练植物的光合作用受温度(T)和光照强度(L)影响。下图表明植物在三种不同光照强度下消耗CO2的情况。请分析在-5~0℃和20~30℃的温度范围内,光合作用的限制因素分别是()。-5~0℃20~30℃AT和L都是限制因素T和L都不是限制因素BT是限制因素,L不是限制因素T不是限制因素,L是限制因素CT是限制因素,L不是限制因素T是限制因素,L不是限制因素DT不是限制因素,L是限制因素T是限制因
7、素,L不是限制因素B答案解析解析 据图可知:在-5~0℃的温度范围内,三种不同的光照强度下,植物的光合作用强度相同,说明此条件下温度太低,是限制光合作用的主要因素,而光照强度的改变对光合作用强度几乎没有影响。在20~30℃的温度范围内,三种光照条件下,光合作用强度都不再随温度的升高而增强,说明此范围是光合作用的适宜温度;但不同光照强度下,植物光合作用强度不同,说明此时光照强度是光合作用的限制因素。图表分析类试题的解答“三部曲”生命观念:物质与能量观光合作用是生物界最基本的能量代谢和物质代谢,其他的生命活动大都是在此
