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1、2020新亮剑高考总复习课时2DNA分子结构的主要特点、基因的概念第六单元遗传的分子基础目录CONTENTS磨剑：课前自学悟剑：课堂精讲3磨剑：课前自学悟剑：课堂精讲磨剑：课前自学易错警示目标导航考点清单目录学科素养课程标准学习指导1.生命观念:DNA分子的结构与复制。2.科学思维:DNA分子的结构模型。3.科学探究:DNA分子的发现历程。4.社会责任:DNA特异性的运用。1.理解DNA结构的主要特点、基因的概念,并能综合运用其进行分析、判断、推理和评价。2.理解DNA的复制,并能综合运用其进行分析、判断、推理和评价。3.
2、理解DNA与基因的关系,DNA结构特点的运用。DNA分子的结构和复制是比较抽象的内容,学习时要从分子水平上理解其内在的变化,多联系生活中的实际例子,可以通过模型将抽象的问题具体化。复习时要与遗传规律联系起来,从分子水平上加深对遗传规律的理解。考点1DNA分子的结构1.模型的构建者:沃森和克里克2.化学组成组成元素：C、H、O、N、P基本单位（4种）：脱氧核苷酸脱氧核糖磷酸含氮碱基：A、T、C、G脱氧核苷酸长链聚合3.空间结构两条脱氧核苷酸链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基
3、本骨架；通过氢键连接形成的碱基对排列在内侧碱基配对有一定的规律：A与T配对、G与C配对（碱基互补配对原则）4.结构特性多样性：n个DNA分子都有其特定的碱基排列顺序特异性：每个DNA分子都有其特定的碱基排列顺序稳定性：磷酸与脱氧核糖交替排列形成的基本骨架和碱基互补配对方式不变考点2DNA分子的复制1.对DNA分子复制的推测:沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的假说。2.概念:以亲代DNA分子为模板,按碱基互补配对原则,合成子代DNA分子的过程。3.过程:解旋→以母链为模板合成互补的子链→延伸子链→母链、子链盘绕成双螺旋结构
4、。4.发生时期:有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期,随染色体复制而完成。5.所需条件模板：DNA分子的两条链原料：4种游离的脱氧核苷酸能量：ATP酶：解旋酶、DNA聚合酶等6.特点边解旋边复制半保留复制：子代DNA=母链+子链7.精确复制的原因独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板碱基互补配对原则保证复制能够准确进性行8.意义遗传:将遗传信息从亲代传递给下一代，保持了遗传信息的连续性变异：复制出现差错——基因突变考点3基因1.概念的理解基因是有遗传效应的DNA片段基因具有相对独立性，是控制生物性状功能单位和结构单位基因的
5、位置：基因主要存在于染色体上，基因在染色体上呈线性排列2.基因的功能通过DNA的复制传递遗传信息通过控制蛋白质的合成表达遗传信息遗传信息：基因的遗传信息蕴藏在DNA分子中脱氧核苷酸（碱基）的排列顺序中1.DNA的水解产物根据水解程度的不同而不同,彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖和四种含氮碱基,初步水解产物是四种脱氧核苷酸。2.在DNA分子的一条单链中,相邻的碱基A与T通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接,DNA分子双链中相邻的碱基A与T通过“氢键”连接。3.生物体中DNA复制的场所:凡是细胞内有DNA的地方均可复制,真核生
6、物内有细胞核(主要场所)、叶绿体、线粒体;原核生物内有拟核、细胞质;DNA病毒在宿主细胞内。4.DNA分子中G与C之间有3个氢键,A与T之间有2个氢键。G—C碱基对含量越高,DNA越稳定,耐高温能力越强。5.DNA复制计算中的易错提示——“两看准”。将含15N标记的1个DNA分子放在含有14N的培养基中培养,复制n次。(1)看准是“含”还是“只含”:含14N的DNA分子有2n个,只含14N的DNA分子有(2n-2)个;(2)看准是“DNA分子数”还是“链数”:子代DNA分子中,总链数为2n×2=2n+1条,DNA分子数为2
7、n。13悟剑：课堂精讲真题体验体系构建考点巧讲磨剑：课前自学悟剑：课堂精讲目录考点1DNA分子的结构DNA分子的化学组成与结构1.DNA分子结构中存在的“关系”(1)“数量”关系①在一个DNA片段中,每条链都有一个游离的磷酸基团,因此在每个DNA分子中,都含有2个游离的磷酸基团。②脱氧核苷酸数=磷酸数=脱氧核糖数=含氮碱基数。③A-T碱基对之间有2个氢键,G-C碱基对之间有3个氢键。(2)“位置”关系①脱氧核苷酸的三个组成部分及其连接(如下图)。②DNA分子的单链中的相邻碱基:碱基→脱氧核糖→磷酸→脱氧核糖→碱基。③DNA
8、分子的两条链之间的碱基靠氢键连接。2.双链DNA分子中碱基间的计算规律(1)在整个DNA分子中,A=T、G=C;A+G=T+C,A+C=T+G;(A+G)/(T+C)=1。(2)DNA分子的一条链中的A+T=另一条链中的T+A;同理,一条链中的G+C=另一条链中的C+G。(3)在整个DNA分子中,两个非
