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时间:2020-01-23
《第3单元—减法 (2).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1~5的认识和加减法减法学习目标:1、初步了解减法的意义,认识减号,会读写减法算式。2、会熟练算出5以内的减法。21435432534一、复习旧知□里的数是多少?11112132231听算式,说得数(或写得数)2+3=1+3=1+4=2+2=4+1=3+1=二、学一学1.仔细观察,还剩几个气球?你是怎么想的?2.你能用小棒来摆一摆刚才的过程吗?3.去掉用“-”表示,你能试着用手势表示去掉吗?4.认识减法算式,并说一说算式中各部分表示什么意思?(一)感知“减法”意思4-1=3-减号二、学一学(二)学
2、法指导:像这样,从4只里面去掉一只也就是从一个数里面去掉一部分或减掉一部分,要用减法计算。二、学一学(三)学习减法算式。4-1=?你是怎么想的?把你的想法说给大家听,还有没有不同的想法?(全班交流)二、学一学(四)说一说:4表示什么?1表示什么?3表示什么?4-1=3还可以怎样理解?二、学一学(五)引导启发:让学生说一说生活中其它能用3-1表示的事物来。(一)体会“减法”意思看图说一说算式表示的意思。三、练一练3-2=15-1=4(二)体会“减法”意思看图说一说算式表示的意思。三、练一练4-2=2
3、(三)体会“减法”意思看图说一说算式表示的意思。三、练一练理解“减法”意思1.还有几只小松鼠在吃松果?你是怎么想的?2.你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗?3.5-3=2你是怎么算出来的?四、探究减法的意义5-3=2五、练一练1141“虚线圈”表示什么意思?1.涂一涂,填一填。2.请你用自己的方式表示出上面算式的意思。3-1=□4-1=□5-2=□五、练一练清空六、查一查书27页1、2题。书28页第3题。七、总结收获今天我们学习了什么?
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