（2017年春季版） 《李白诗两首》课件1.ppt

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1、李白诗两首学习目标1、理解诗歌内容，把握诗歌主题。2、理解作者的思想感情3、背诵、默写我品其中味1、在这首诗中，你品到了作者什么样的情感呢？2、关键诗句是什么？自主学习合作探究1、诗中运用了哪些精妙的词语来传递浓浓的思乡之情？。2、这首诗借助了哪些景物来抒情？有什么作用？暗：笛声暗送，断续、隐约。与“谁”照应。听后黯然神伤。散：遍布，思念无处不在。满：夸张，被思念笼罩。曲：哀怨幽咽。何人：不见“我”，却更见我乡思之切。1、诗中的精妙词语2、描绘的景物及作用笛——凄切之音柳——以折柳表惜别。“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意，也带有伤离别的意思风——渲

2、染自主学习思考下列问题1、请找出关键词，说说本诗表达了诗人怎样的情感？2、“峨眉山月半轮秋”中“半轮”是什么意思？3、这首诗描写了一幅千里蜀江行旅图，试从诗中找出旅行线路的五个地名。合作探究有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说法，试加以说明。本文的诗眼是“思”。“月”贯串整个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望而不可及，如同思友之情。山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨更加深沉。“月”意象的作用一、营造意境（一）宁静、美好之境（二）冷寂、伤感之境（三）阔大、磅礴之境（四）永恒之境二、传达感情（一）离别感伤之情（二）怀古伤今之

3、情（三）狂放愤激之情（四）无奈苦闷之情1、床前明月光，疑是地上霜。李白2、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。李白3、举杯邀明月，对影成三人。李白4、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。李白5、明月松间照，清泉石上流。王维6、露从今夜白，月是故乡明。杜甫7、无言独上西楼，月如钩。李煜8、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。李商隐1.《春夜洛城闻笛》是从写入手，诗意是由转，以衬。2.最后一句“何人不起故园情”，深切表达了诗人什么样的感情？答：3.简要评析这首诗运用的主要艺术手法。景欢悲乐哀对故乡怀念的依恋之情。有景有情，情景交融，情意深远课堂检测一：课堂检测二1、在

4、李白的《峨眉山月歌》中描绘令诗人留连忘返景色的诗句是：。2、在李白的《峨眉山月歌》中点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是。3、在李白的《峨眉山月歌》》中全诗由五个地名串联而成为读者展现令一幅千里蜀江旅行图，五个地名分别是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流夜发清溪向三峡，思君不见下渝州峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州