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时间：2020-01-23
《《搭石》课件2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、搭石刘章整体感知自读要求：1、自由读课文，读准字音，读顺句子。2、想一想，文章中哪个场景给你留下的印象最深刻？细节学习读课文第1自然段回答：究竟什么是“搭石”？为什么要搭石？人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。搭石读课文第2自然段想象画面：老人踩到不稳的搭石时，心里会怎么想？在挑选到合适的石头满意离去时，会是怎样的心理、表情、动作？阅读感悟读课文第3自然段，想象人们过搭石时的画面……清波漾漾人影绰绰绰（chuò
2、）:1、宽；不狭窄。2、宽裕；富裕。3、形容姿态柔美。绰绰有余重点学习课文中“理所当然的事”指什么？“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。”举例说说我们身边哪些“理所当然的事”？问题思考“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。课文理解美是一把雨中的小伞；美是一句风中的问候；美是
3、一个关怀的眼神；美是一片温暖的阳光……课外赏析美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是________________。美在身边，美是________________。小练笔再见
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