2016散文小说专练(一).ppt

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1、散文小说专练（一）散文小说专练（一）文学作品往往以塑造形象为主，有时为了更好地表达作者的情感或态度，会出现多个人、物、事。这些出现的第二个或第三个人、物、事我们称之为“次要形象”。突破难点：散文“次要形象”的作用常见提问方式：1、文章既写A又写B，有什么作用（好处、用意）？2、文章既写A又写B，请分析作者这样安排的理由。3、文章既写A又写B，这样安排好不好，请谈谈理由。4、文章主要写A，删除写B的部分可以吗，为什么？“次要形象”作用答题角度有哪些呢？形象特点（内在，外在）主次形象关系手法作者情感主旨结构理顺答题思路1、概括形象特点（内在，外在）2、

2、点明关系（相似性、相反性）3、明确手法（衬托、烘托、映衬、对比、反衬、象征、托物言志等）4、对情感、主旨的作用（表达了作者对主要或次要形象的感情，揭示/凸显了/深化了主旨）5、结构作用（承上启下，铺垫，线索等）1、表明写作对象：有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。如《金岳霖先生》2、体现主要内容：很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如《烛之武退秦师》3、贯穿全文线索：标题本身就是行文线索的如《背影》“背影”是贯穿全文始终的线索：开头设疑——点出背影，望父买橘——刻画背影，父子分手

3、——惜别背影，结尾思念——再现背影，这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。考点理解散文标题4、揭示情感主旨：文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。如《祖国山川颂》5、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、饱含诗意、引起阅读兴趣。如《大自然的语言》品味标题精妙之处解题思路1、先看标题的本义：内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）2、再思考深层含义：（1）结构   （线索 贯穿全文/悬念吸引读者阅读兴趣）（2）  修辞、手法（比喻、拟人、象征、双关等）（3）主旨    与主旨（中心）的关系（点明中心

4、、揭示主旨）（4）人物    与人物的关系（表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）3、最后分析其效果（题目本身特点）生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。结合文本分析小说的主人公诺尔曼·葛尔特茨比的性格特征。①悲观抑郁。在他看来黄昏是失败者的时刻。②戒备心强。年轻人的神情坦然让他产生了警觉，最终识破了他的诡计。③善良热心。发现掉落的香皂后赶快去追赶年轻人并加以归还，还借给他钱帮他渡过难关。④善于自我反省。告诫自己不能自作聪明，不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断。叙事人称的作用有些散文、小说在行文叙事（抒情）

5、中，作者常会根据内容、情感等表达需要来选择、变换人称。使用第一人称的优点是能使读者产生真实、亲切的感觉，便于直接描写自己的心理，表达内心感情；使用第二人称的好处是能增强亲切感，便于对话，好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了作者与读者的距离，而且也便于直抒胸臆，如果描写的对象是物，则有拟人意味；使用第三人称的优点是不受时空限制，自由灵活地表现内容；便于对所刻画的人物进行详细地心理描写，从而更好地塑造人物形象。练习：读《黄昏》，思考：小说采用第三人称叙述故事有什么好处？答：能自由灵活地表现小说描写的内容；便于对所刻画的葛尔特茨比及其他次要人物

6、进行详细地心理描写，便于从葛尔特茨比角度观察其他人物，从而更好地塑造人物形象。结合文本探究小说以“黄昏”为题的作用。①一语双关，双层含义：小说的题目“黄昏”既是指真实的时间——海德公园的黄昏，同时也是指葛尔特茨比所认为的失败的时刻。②创设人物活动背景：黄昏，既交代了故事发生的时间，也为人物活动安排了一个模糊、昏暗、清冷的背景，从而展现各个人物的性格。③推动情节发展：因为黄昏，老人才不能发现自己丢失的香皂，而年轻人也因没能看到香皂而使自己露出破绽，被“识破”，葛尔特茨比才能意外发现肥皂，推动情节发展。④揭示小说主旨：海德公园模糊、昏暗、清冷的黄昏，是

7、葛尔特茨比沮丧心情的写照，暗示了小说“坏人难防”的故事结局，从而揭示了小说主旨。标题作用、内涵答题模式第一步，明确标题表面义。第二步，挖掘标题的深层义。第三步，分析文章的结构意义。考虑文章的谋篇布局的匠心所在。第四步，概括文章的主旨意义。找出每一段的中心内容，归纳概括文章的写作内容。题型有：如何理解小说的标题？有何作用？解题思路：1、通过分析小说的主要人物2、通过分析小说的主要环境3、通过分析小说的主要情节4、通过分析小说的主题考点理解小说标题1.设置悬念，吸引读者阅读兴趣。2.有的标题从结构上看有文章线索的作用，贯穿全文，使文章结构更加严谨。（情

8、节）3.有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用。（主题）4.有的标题运用比喻、象征等手法，一语双关，对文中的人物和