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时间:2020-01-22
《《观察》课件1.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、7.1观察认识来源于实践,观察与实验是我们认识事物的重要方法.学习数学同样如此,通过观察与实验,我们可以发现许多规律.引入历史上的很多发明创造源于观察.例如鲁班观察丝茅草,发明了锯条;瓦特观察水烧开后水壶盖被水蒸气顶开,发明了蒸汽机……瓦特蒸汽机交流:1.在一个晴朗的夜晚,如果你在野外迷失了方向,你有办法确定朝北的方向吗?结合下图加以说明.1、观察给出的两个图形,你能分别用一笔画出来吗?试试看.(每部分既不能重复,也不能遗漏)练一练2、图中可以观察到的正方体共有多少个?说说你是怎样观察的.练一练3.若“!
2、”是一种数学运算符号,并且1!=1.2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1=24,……则的值为()A.B.99!C.9900D.2!练一练4、观察这个立体图,你能发现图中有什么错误吗?练一练5.在下图中,有一条直线a,一条射线b和一条线段c.请观察它们的位置,并动脑筋思考一下,a,b,c之间有没有交点.动手画一画,和你观察得出的结论进行比较.练一练6.如图,AB,CD是两条线段.请观察AB,CD的长短一样吗?量一量,然后和你观察得出的结论进行比较.练一练观察是获得感性认识的途径,但观
3、察得到的结果是否正确,还需要经过验证.正如恩格斯所说:“单凭观察所得的经验,是绝不能充分证明必然性的.”小结1、认识数学上的观察,并深入对观察的理解;2、通过观察解决一些问题;3、培养自己的观察能力.
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