《超重与失重》课件3.ppt

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1、教师用书独具演示●教学流程设计演示结束课 标 解 读重 点 难 点1.知道超重和失重.2.理解产生超重、失重现象的条件.3.能够运用牛顿运动定律分析超重和失重现象.4.理解生活中的超重与失重现象,并能利用所学知识解决相关问题.1.理解超重与失重现象的条件,并能分析解决生活中的相关物理问题.(重点)2.根据牛顿运动定律判断物体的运动状况.(重点)3.根据牛顿运动定律判断物体的运动状况.(难点)大于向上加速运动减速运动小于向下减速运动加速运动等于零重力加速度易错选项错误原因A项对题干提供的信息审核不细致,误认为只要物体在空中释放而下落就一定处于完全失重状态,而导致错选A项.事实上,箱子所受的空

2、气阻力与箱子下落速度的平方成正比,解题时应认真审核题中给出的条件及变化过程.D项此时注意到了箱子下落过程中受到空气阻力的影响,但对箱子和箱内物体的运动过程分析错误,想当然地认为箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”.分析箱子和箱内物体的运动应抓住三个关键:一是刚投下时空气阻力为零;二是运动中F阻=kv2;三是最终匀速运动.课时作业(十九)

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