《水污染及其防治》课件4.ppt

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1、《水污染及其防治》课件第一节课前预习·巧设计名师课堂·一点通设计1设计2知识点一知识点二第四章1.了解水污染的概念、水污染带来的危害。2.掌握水污染产生的原因及防治措施。3.能够对某类水污染事件,说明其形成的原因、过程及危害。课前预习·巧设计一、水污染概述1.水污染因某些物质的介入,超过了水体的,导致水体、物理、等方面特征的改变,造成水质,从而影响它的,危害或者破坏的现象。2.水体污染物引起水体污染的物质。3.水体污染源向水中排放或者释放的发生源或场所。自净能力化学生物恶化利用价值人体健康生态环境天然污染物4.水污染的危害(1)对人体的危害:引起急性或慢性,甚至诱发等。(2)对土壤的

2、危害:会使农作物物种发生变异,甚至会导致农作物大面积死亡。(3)对水生生态系统的危害:使水生生态系统变得和。中毒癌症简单脆弱二、水污染防治1.预防通过有效控制,使污染源排放的污染物减少到。2.治理通过建设城市污水处理厂等,确保污水在排入自然水体前达到国家或地方规定的。3.管理指对、水体及处理设施的管理,以促治。最小量排放标准污染源管一、教材P61图4-2探究1.根据图示及材料归纳水体富营养化的原因是什么?提示:含有氮、磷的污水(工业、农业、生活污水)未经处理直接排放到河流、湖泊、近海中,引起水中藻类大量繁殖、水体发生富营养化。2.水体富营养化的危害有哪些?提示:水体富营养化导致水中含

3、氧量下降,大部分鱼类因缺氧而死亡。水体也因此变成臭水,同时周围生态环境也会受到影响。二、热点探究3.一项调查表明,全国目前已有82%的江河湖泊受到不同程度的污染,每年由于水污染造成的经济损失高达377亿元。水污染的危害主要有哪些方面?提示:危害水生生态系统,影响人类身体健康,造成水资源短缺,制约经济和社会的发展。名师课堂·一点通1.水污染的来源(1)工业废水:各类工矿企业在生产过程中排放的液态废弃物,具有量大、面广、成分复杂、毒性大、不易净化、难处理的特点。(2)农业污水:主要来自牲畜粪便、农药、化肥。(3)生活污水:主要是生活中的各种洗涤水,含有无毒有机盐、需氧的有机物、病原微生物

4、,无机盐如氮、磷的含量也较高。2.水污染的类型(1)化学性污染:污染杂质为化学物品而造成的水体污染。包括:①无机污染物质,②无机有毒物质,③有机有毒物质,④需氧污染物质,⑤植物营养物质,⑥油类污染物质。(2)物理性污染:①悬浮物质污染,②热污染,③放射性污染。(3)生物性污染:生活污水,特别是医院污水和某些工业废水污染水体后,往往带入一些病原微生物。3.我国的水污染我国的水污染,主要包括江河水和湖泊水污染、地下水污染以及海洋污染等。因水体污染物的不同,表现出不同的污染现象,具体列表如下:类型水体富营养化重金属污染海洋石油污染含义含有氮、磷等营养元素的污染物大量进入水体引起的水质恶化现

5、象各类重金属(汞、镉、铅、铬等)进入水体,经食物链逐渐积累,造成人畜伤害近海石油的开采、加工和运输过程中,大量石油流失到海洋中,造成范围极广的污染现象表现陆地水体:称为“水花(水华)”又称“藻花”。海洋水体:称为“赤潮”各种重金属引起的人畜病症海洋上漂浮大量油膜和油块类型水体富营养化重金属污染海洋石油污染危害①藻类大量繁殖;②水体中植物死亡;③鱼类死亡;④湖泊演变为沼泽重金属元素通过食物链放大,最终危害人畜健康①石油污染直接导致海洋生物毛、皮丧失防水和保温性能,或因堵塞呼吸和感觉器官而死亡;②阻碍海藻的光合作用;③沉降至海底的石油影响海洋底栖动物;④石油氧化分解会消耗溶解氧,间接危害

6、生物水体的自净能力任何天然水体都有一定的自净能力,自净的机理如下图:水体的自净能力是各不相同的,当然也是有限的。一般水体越大、流动性越强的水体,自净能力越强;相反水体量小、流动性差甚至是死水,自净能力就差。就边缘海而言,有洋流经过、轮廓开放的海湾自净能力强,而无洋流经过、轮廓封闭的海域自净能力差。外流河(湖)自净能力大于内流河(湖)。[例1](2010·山东高考)下图为“某流域示意图”。读图回答问题。(1)指出A支流的主要污水来源,并分析这些污水排入河流所产生的危害。(2)分析B流域中农业土地利用整体布局所产生的生态效益。[解析]本地居民点较多,且有一处化工厂,因此污水主要来源于生活

7、污水和工业废水。B流域植被覆盖率高,有保持沙土,涵养水源,调节局部气候的功能。[答案](1)工业废水;生活污水。水质下降;破坏河流生态系统。(2)涵养水源,保持水土;减轻水污染;调节小气候。1.近年来,我国每天排放污水1.64亿吨,其中80%未经处理直接进入江河,全国约1/2的河段受到污染,1/10的河段被严重污染。据此回答(1)~(2)题。(1)我国大部分地区水资源的主要污染源是()①工业废水,生活污水②生活垃圾,农业污水③水土流失④酸雨A.①③B.②④

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