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时间:2020-01-22
《《满江红(怒发冲冠)》课件1.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、国人当自强精忠报国志导语一曲精忠报国歌,两阕满江红词句。三十功名土与尘,八千里路月和云。青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。巾帼须眉当自强,壮我爱国民族心。——《七律.岳飞赞》王泽宾精忠报国志男儿当自强《满江红》——壮怀激烈岳飞词【学习目标】1.知识与技能目标:记住作者,了解背景,背过全词。2.过程与方法目标:精译全词,概括词意,鉴赏名句。3.情感与价值观目标:有感情诵读《满江红》,品味作者情感,点燃爱国热情。【前置测评】1、岳飞(1103~1142)(朝代)抗金名将,军事家。字。相州汤阴(今属河南)人。少时习武,喜读兵书。北宋末年,曾从军抗辽。靖康元年(1126),复投
2、军于赵构大元帅府抗金(之前岳母背上刺下“”),因作战勇敢升秉义郎。后随宗泽,在黄河南北屡败金军。北宋亡,赵构于南京应天府(今河南商丘南)即帝位。岳飞上书反对宋室南迁,力请高宗赵构北渡亲征,恢复中原,被革职。后被起用,组建纪律严明、作战骁勇的抗金劲旅“岳家军”。曾镇压杨么领导的农民起义军。绍兴九年,高宗、秦桧与金议和,岳飞上表反对。金军士气沮丧,发出“”的哀叹,不敢出战。高宗、秦桧连发十二道金字牌班师诏,命令岳飞退兵。岳飞壮志难酬,只好挥泪班师。岳飞回临安后,即被解除兵权,任枢密副使。1142年,以“”的罪名与子岳云及部将张宪被害于临安风波亭。他亲自参战126次,未尝一
3、败。著有《武穆遗文》。南宋鹏举精忠报国撼山易,撼岳家军难莫须有2、背写诗词(1)背写全词;(2)同桌互背互改,老师提问检查。【整体感知】1、写作背景(速读、圈画学案相关知识)这首词大约作于宋高宗绍兴初年。当时由于广大军民奋起自卫反击,金兵连连受挫,战争形势发生了有利于南宋方面的变化,驱逐敌寇收复失地的可能性正在出现。但此时的宋高宗一心议和,命岳飞立即班师,岳飞不得已率军赶到鄂州。他痛感坐失良机,收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现,在百感交集中写下了这首气壮山河的《满江红》词。2、对照注释,口译大意(信、达、雅)3、请分别用一句话,概括上下阕各写了什么。上阕:下阕:抒
4、写作者渴望卫国杀敌立功的情怀和抱负。申述作者雪耻复仇、重整乾坤的豪情壮志。满江红写怀岳飞怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。体验诵读【名句鉴赏】⑴“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。”分别交代了什么信息?用什么语气读好?⑵“抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。”表达了作者什么情感?如何读?(3)“三十功名尘与土,八千里路云和月。”说明作者的什么情感?品读内涵。(4)“莫等闲、白了少年头,空悲
5、切。”堪称千古至理明言,你有何理解?如何读出感情?心情:愤怒。地点:登高凭栏。时间天气:雨后。“怒”—由“快”到“慢”—“果决”壮志难酬,心情激动;报国无门,英雄气短。“壮”—“中”—“激烈”巧妙地运用了“尘与土”;“云和月”,表白了自己多年风尘征战,建功甚微;长途披星戴月,为国不辞辛苦的情感。由“轻而快”到“重而慢”不能等待了!到了白了少年头,那悲伤都来不及了。急切期望早日为国家收复山河,承接上面表达出的壮烈胸怀,有力地结束词的上片所表达的作者心情。“莫”—“空”—“有为”【名句鉴赏】(5)“靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?”在全词中有何作用?(6)“壮志饥餐胡虏肉
6、,笑谈渴饮匈奴血。”表现作者什么精神和心态?(7)“待从头,收拾旧山河,朝天阙。”以此收尾,说明作者什么心情?内容上,突出全词中心。为什么急切地期望,胸怀壮志,就因为靖康之耻。结构上,承上启下。陈述上片急切报国之因,又与“驾长车、踏破贺兰山缺”互为问答。读时要“快而有力”把收复山河的宏愿,把艰苦的征战,以一种乐观主义精神表现出来,充分表现作者忧国报国的壮志胸怀,彰显出雄壮之气。突出“壮志”“饥”“笑谈”“渴”,读出“乐观—雄壮”之气,速度要“快”。既表达要胜利的信心,也说了对朝庭和皇帝的忠诚。岳飞在这里不直接说凯旋、胜利等,而用了“收拾旧山河”,显得有诗意又形象。“待
7、”—“收拾”—“朝”——自信、忠诚、雄壮【当堂训练】(上海春季高考题)《小重山》 岳飞昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行,人悄悄,帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?(1)词中说的“心事”指(2)这首词的主旨句子是(3)有人评岳飞词说:“一种壮怀能蕴藉(含蓄而不显露),诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情,谈谈你的理解。渴望抗金报国。知音少,弦断有谁听?此词表现了立功不易、苦无知音的沉郁情怀。实质上与作者通常表现的豪迈雄健、慷慨激昂的精神相一致。(意思对即可)【结语】满江红读史
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