《母亲的账单》课件1.ppt

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1、母亲的账单游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。还记得诗中的“报”是什么意思吗？我突然想到了另一个和“报”有关的词“报酬”。这又是什么意思呢？今天我们就一起来学习一个关于“报酬”的故事。“报酬”：付出劳动后得到酬劳。1、自由读文，借助拼音把课文读通顺，预习时没有认熟的字，借助拼音再读几遍。做到不丢字、不加字。标出自然段序号。2、用“——”画出自己读不懂的地方。初读课文账邮局索盘羞愧zhàngyóujúsuǒpánxiūkuì生字学习多音字学习塞sāi塞车sè堵塞账彼款

2、邮账单记账彼此彼岸收款欠款邮票邮件生字组词账彼款邮局愧塞索我会写我知道上下结构：塞、索。半包围结构：局。左右结构：账、彼、愧、款、邮读一读，注意字的读音，理解加点词语的意思。账单主意报酬渐渐索取羞愧．．．．．．账本款项邮件邮局索要塞车问心无愧知己知彼读一读，写一写精读课文读文回答问题。问题1问题2问题3??问题4问题5问题1对比两份账单，让我们仔细看一看它们有哪些不同？母亲欠他儿子彼得的如下款项：付出报酬取回生活用品20芬尼把挂号件送往邮局10芬尼在花园帮助大人干活20芬尼彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计：

3、60芬尼彼得欠他母亲的如下款项：付出报酬为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计：0芬尼一、内容不同一份是母亲欠他儿子彼得的帐单，一份是彼得欠他母亲的帐单。二、时间不同妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳动，而彼得也许是一天或两天。三、报酬不同妈妈为彼得付出了很多，却要彼得支付0芬尼，而彼得一共向妈妈索取了60芬尼。妈妈读了彼得的账单后,有什么反应？为什么会有这样的反应呢？问题2“妈妈什么话也没有说”，是因为她期待小彼得能够自己醒悟，而且她相信小彼

4、得看了她的帐单会像她期待的那样，明白事理，改正自己的不当行为。回答二?……问题3你们说母亲十年来为彼得的辛勤付出，就仅仅只有这四条款项吗？如果我请你把这份母亲的帐单再列详细点,还可以列举什么呢？母亲十年来的辛勤付出，不仅仅就只有这四条款项，还可以列举如下：1、十年来洗衣服的费用。2、十年来上学的费用。……回答三小彼得读了妈妈的账单后感觉到了什么？他是怎么做的？问题4小彼得读着读着，感到羞愧万分!他悄悄地走到母亲身边，把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。回答四彼得看了妈妈的账单后，会对妈妈说些什么？问题5彼得会对妈妈

5、说：“妈妈，我错了。您十年来，对我的付出，是任何金钱也买不来的。我只不过帮家里送了几次账单，就管您要报酬，是您的账单教育了我，使我懂得妈妈的爱是无私的。”回答五拓展作业学完本课之后，你想对小彼得说些什么呢？你想对小彼得的妈妈说些什么呢？你想对自己说些什么呢？你想对自己的妈妈说些什么呢？请你把它们写下来。谢谢观赏