《孔子学琴》课件1.ppt

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1、孔子学琴孔子介绍春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。相传孔子一生“弟子三千，贤人七十二”。他被后人称为“万世师表”，入选世界十大文化名人。世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节，并设立了“孔子教育奖”，这是首次以中国人的名字命名的国际奖项。知识链接（一）琴拨弦乐器，也称“七弦琴”，俗称“古琴”。音域较宽，音色变化丰富。知识链接（二）知识链接（三）瑟笙磬字词学习倦恳溢浸抑炉纯痴juànkěnyìjìnyìlúchúnchī顺畅厌倦曲谱洋溢沉浸席地而坐毕

2、恭毕敬抑扬起伏炉火纯青炉火纯青：本义：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻：学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。词义解释初读感知今天我们来学习孔子的故事，下面请大家用你喜欢的方式读课文，读完后，想想课文讲了一件什么事？孔子精益求精学琴的故事。1、画出文中表示时间的词语，你从中体会到了什么？孔子这样坚持练琴效果怎样？精读感悟默读课文2——6自然段：表示时间变化的词语：一晃十天过去了过了几天又过了些时候不知过了多少天孔子经过长时间的勤学苦练，将琴艺达到了炉火纯青的地步。精读

3、感悟2、孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会，在旁边写上批注。精读感悟孔子学琴的句子（动作、神态）：他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬得弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。精读感悟孔子的动作、语言：孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首作曲者的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”精读感悟

4、孔子的动作、语言：孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”精读感悟3、孔子这么努力练琴，达到了师襄的教学目标了吗？师襄有何反应？精读感悟师襄的神情变化以及对孔子的评价：刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“

5、你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青啊！”精读感悟孔子每阶段学琴的目标：第一阶段：第二阶段：第三阶段：第四阶段：（不断进取、精益求精）总结提炼学会曲谱掌握技巧弹出感情、感动别人曲中识人学习了孔子学琴的故事后，你受到了什么启发？各抒己见孔子名言：三人行，必有我师焉。过而不改，是谓过矣！人无远虑，必有近忧。言必行，行必果。学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。知之为知之，不知为

6、不知，是知也。拓展延伸