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时间：2020-01-22
《《分苹果》课件2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二年级数学上册第七单元分一分与除法第二节1课时学习目标1.结合“分苹果”的具体情境与操作过程，认识平均分的两种实现原型，进一步体会平均分的意义。2.能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题。3.经历与同学讨论、交流平均分物的过程，感受合作与分享的愉快。分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？我1个1个地分我2个2个地分按三份分每次取3个，分成3份；取了4次。最后每份分到4个按三份分每次取6个，分成3份；取了2次。最后每份分到4个几种分法共同点：按（）来分，只是每次取出的（）不同，分的（）相同，取的（）不同，最后分到的（）都相同。份数数量
2、份数结果次数每袋装4个，需要几个袋子？我4个装一袋每4个一份每4个一份每4个一份够取3次的，能分成3份每4个画圈每4个画圈每4个画圈够圈3次的，能分成3份说一说，两次分苹果有什么相同的地方？分完后，每份的个数都是同样多。都是是分12苹果，都是平均分的。按平均分成几份来分。按每几个一份地分。平均分的过程可以用学具来摆放。平均分的过程可以用画图来表示。说一说，两次分苹果有什么相同的地方？每只小兔拿4根。需要只小兔才能一次运走。5圈一圈，填一填。9（1）每个篮子里装2个，需要个篮子。3（2）如果有6个篮子，平均每个篮子装个。圈一圈，算一算。（1）
3、一共收了多少个西瓜？（2）每个纸箱装4个西瓜，需要多少个纸箱？3×8=24（个）答：一共收了24个西瓜。这些小朋友还可以怎样站队？本课小结与自我评价。
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