第3章制作原理图元件-副本.ppt

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1、宋国斌制作第3章制作原理图元件3.1原理图元件库创建3.2制作元件前的准备3.3创建原理图元件库文件3.4绘制元件3.5复制及编辑元件3.6保存元件3.7制作元件方法总结3.1原理图元件库创建:在实际工作中,有时会在元件库中找不到自己需要的元件,在这种情况下就需要自己创建新的元件,当然实际工作中还可能是对已有的元件库添加新的元件,或者是修改已有的元件库中的某一元件。在这一章中,将介绍原理图库元件的创建过程。首先要要创建一个原理图库文件,执行菜单命令【文件】/【创建】/【库】/【原理图库】即可创建一个新的元件库文件。默认的文

2、件名为“Schlib1.lib”,即可进入如图3-1所示的原理图元件库编辑器。原理图文件和原理图库文件的图标均为,一般为了便于区分,原理图元件库文件的扩展名为lib,而原理图文件的扩展名为sch。图3-1原理图元件库编辑器3.2制作元件前的准备:3.2.1编辑器的窗口组成在图3-1中,左边为元件库管理器,它是元件库编辑器中的常用工具。如果再新建一个元件库时,元件库就会放置一个缺省名为“Component_1”的元件,并将该元件显示在元件库管理器的Components列表框中。图3-1原理图元件库编辑器3.2.2绘图工具:原

3、理图元件库绘图工具栏如图3-2所示。图3-2原理图元件库绘图工具栏打开或关闭绘图工具栏,可以执行菜单命令【查看】/【工具栏】/【实用工具】或利用主工具栏中的按钮。绘图工具栏中各个按钮的功能如下::画直线。:画贝塞尔曲线。:画椭圆。:画多边形。:填写文字。:画新增元件。:新增部分元件。:画矩形。:画圆弧角。:画椭圆。:粘贴图片。:数组式复制工具。:画引脚。其中,部分按钮的功能可以通过执行菜单命令【放置】中的相应按钮来实现。如图3-3所示为执行填写文字的命令,与之对应的按钮为A文本字符串。但是,下面两个菜单命令在绘图工具栏上没

4、有相应按钮。【放置】/【圆弧】:画圆弧。【放置】/【饼图】:画圆饼图。图3-3原理图绘图功能菜单3.2.3符号工具:打开或关闭IEEE符号工具栏,可以执行菜单命令【放置】/【IEEE符号】或利用主工具栏中的按钮。IEEE符号各工具栏中各个按钮的功能如下::放置小圆点(Dot),用于负逻辑或低动态动作的场合。:从右到左的信号流(RightLeftSignalFlow),用于指明信号传输的方向。:时钟信号符号(Clock),用于表示输入从正极出发。:低态动作输入符号(ActiveLowInput)。:模拟信号输入符号(Anal

5、ogSignalIn)。:无逻辑性连接符号(NotLogicConnection)。:延时输出符号(PostponedOutput)。:集电极开路输出符号(OpenCollector)。:高阻抗状态符号(Hiz)。三态门的第三种状态时为高阻抗状态。:高扇出电流符号(HighCurrent)。用于电流比一般容量大的场合。:脉冲符号(Pulse)。:延时符号(Delay)。:多条I/O线组合符号(GroupLine)。用于表示有多条输入与输出线的符号。:二进制组合符号(GroupBinary)。:低态动作输出符号(Active

6、LowOutput)。与一般的符号中用小圆点表示低态输出的含义相同。:圆周率符号(PiSymbol)。:大于等于符号(GreaterEqual)。:内置上拉电阻的集电极开路输出符号(OpenCollectorPullUp)。:射极开路输出符号(OpenEmitter)。这种引脚的输出状态有高阻抗低态及低阻抗高态两种。:内置下拉电阻的射极开路输出符号(OpenEmitterPullUp)。这种引脚的输出状态有高阻抗低态和低阻抗高态两种。:数字信号输入(DigitalSignalIn)。通常使用在类比中某些脚需要用数组信号做控

7、制的场合。:反向器符号(Inverter)。:双向信号流符号(InputOutput)。用来表示该引脚具有输入和输出两种作用。:数据左移符号(ShiftLeft)。如寄存器中,数据由右向左移的情形。:小于等于符号(LessEqual)。:加法符号(Sigma)。:施密特触发输入特性符号(Schmitt)。:数据右移符号(ShiftRight)。如寄存器中,数据由左向右移的情形。IEEE符号工具栏中的各个按钮的功能,也可以通过执行菜单命令【Place】/【IEEESymbols】中对应命令来实现,如图3-5所示。图3-5所示

8、为执行菜单中放置脉冲信号的命令,与之对应的按钮为。有3条命令在IEEE工具栏中没有对应的按钮:【放置】/【IEEE符号】/【或门】【放置】/【IEEE符号】/【与门】【放置】/【IEEE符号】/【异或门】图3-5IEEE符号功能菜单3.3创建原理图元件库文件:已经自动放置了一个名为“Component_

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