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时间：2020-01-22
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1、引导学生以读为主，课件中我出示了一些重点句子，如：“好一朵开在浪花丛中的奇葩！”重点讲解，引导启发学生理解课文的含义，进而体验主人公的内心历程，学习少年那种执着向上、永不退缩、勇敢自信的精神。渡河少年孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得不远，我看见孩子两眼睁得溜圆，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。立睁蹙擎滑“孩子，上船，快上船。”“上船吧－－别冻坏了。”“钱一分也不要。”少年智则国智,少年强则国强.好一朵开在浪花丛中的奇葩！落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎，那手
2、中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。落终于到了对岸，他泥鳅一般地蹿上了堤岸。阳光在他的背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。蹿蹿滚动蹦跳套套捡跑写少年智则国智，少年强则国强。自古英雄出少年。
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