杠杆作图 --- 赵晓艳.ppt

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1、八年级物理第十二章平遥实验中学赵晓艳专题复习----杠杆类作图专题复习------杠杆类作图杠杆2.探究杠杆平衡的条件3.了解杠杆的分类及其在生活、生产中的应用1.认识杠杆及其五要素杠杆类作图杠杆专题训练1探究杠杆平衡的条件2利用杠杆平衡条件解决实际问题3杠杆再平衡问题4杠杆转动过程中动力的变化5认识杠杆及其五要素------知识回顾定义五要素支点O：动力F1：阻力F2：动力臂L1：阻力臂L2：模型说明在力的作用下能绕固定点转动的硬棒使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力从支点到动力作用线的距离从支点到阻力作用线的距离杠杆绕着转动的点1.动力和阻力都是杠杆受到的力，作用点都在杠杆

2、上；2.动力和阻力的方向不一定相反，但与它们使杠杆转动的方向相反。杠杆类作图------作力臂例1.画出图中力F的力臂，并用L表示．例2.画出图中力F1和F2的力臂，并用L1、L2表示．支点力的作用线力臂L力臂的画法：确定支点O；找出力的作用线（虚线）；作出力臂（过支点作力的作用线的垂线）标出力臂（大括号或背向箭头）L1L2杠杆类作图------作力臂例3.（2011成都）在图中画出：F1对应的力臂L1；力臂L2对应的力F2．L1阻力作用点F2阻力作用线杠杆类作图------找五要素例4.如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴(支点)，右图为单侧钳

3、柄及相连部分示意图．请在图中画:出钢丝钳剪钢丝时的动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2．支点O动力F1阻力臂L2阻力F2动力臂L1杠杆类作图------找五要素例5.（2012泰州）如图是用开瓶扳手打开瓶盖的示意图．请找出它的支点，画出动力F1和阻力F2的示意图及其力臂．支点动力F1动力臂L1阻力F2阻力臂L2杠杆类作图------作最小力例6.如图所示，为了让杠杆静止在图中位置，请画出在A点所施加的最小动力F及其力臂L．最长动力臂L最小动力F1.（2011衢州）如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，F2表示鱼线对钓鱼竿拉力，在图中分别

4、画出动力臂L1和阻力臂L2．2.（2012潍坊）如中下图所示是一绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，及动力F1的力臂，分别在图中标出阻力F2的力臂L2以及动力F1．3.（2012凉山）在右下图中，O为支点，画出使杠杆保持平衡的最小力F（保留作图痕迹）．杠杆类作图4.如图所示的是汽车液压刹车装置的一部分，该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点,请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2、动力臂L1以及阻力臂L2．杠杆类作图杠杆类作图5.（2012广州）以O为支点质量忽略不计的杠杆挂上10N重物A，杠杆同时还受另一个大小与FA不等、竖直向上的力FB作用，处于平衡.在图中画出

5、：⑴FA的力臂LA；⑵FB的示意图并标示它的大小.6.（2012哈尔滨）如图，工人用撬棍撬起石块，O为支点．⑴画出阻力F2的力臂L2；⑵画出工人在A点施加的最小动力F1的示意图．利用杠杆平衡条件解决实际问题7.（2012无锡）如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放．车前行时，需经过障碍物．当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货物总重200N，动力臂和阻力臂之比为2：3，那么服务员作用在扶把上的动力为N.当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是（选填“A”“B”或“C”）点，这种情况下，手推车可以视为杠杆（选填

6、“省力”或“费力”）．课堂小结：我的收获：谢谢大家！我来自美丽的平遥！再见！