条件语句课件.ppt

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1、1、输入语句INPUT“提示内容”;变量2、输出语句PRINT“提示内容”;表达式3、赋值语句变量=表达式温故知新新知探究4、条件语句IF条件THEN语句体ENDIFIF条件THEN语句体1ELSE语句体2ENDIF【例5】编写一个程序，求实数x的绝对值.程序框图：开始结束输出x输入x输出-xx≥0？是否程序：INPUTxIFx>=0THENPRINTxELSEPRINT–xENDIFEND思考阅读下面的程序，你能得出什么结论？INPUTxIFx<0THENx=–xENDIFPRINTxEND【例6】

2、把图中的程序框图转化为程序开始输入a,b,c......开始输入a,b,c......INPUT“a,b,c=”;a,b,cd=b^2-4*a*c结束输出p输出x1,x2Δ≥0?是p=-––2abq=––2aΔ=0?是输出“方程没有实数根”否否......结束输出p输出x1,x2Δ≥0?是p=-––2abq=––2aΔ=0?是输出“方程没有实数根”否否......IFd>=0THENp=-b/(2*a)q=SQR(d)/(2*a)IFd=0THENPRINT“x1=x2=”;pELSEPRINT“x1,x2=”;p+q,

3、p–qENDIFELSEPRINT“Norealroot.”ENDIFEND【例7】编写程序，使任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出.算法分析：程序：INPUT“a,b,c=”;a,b,cIFb>aTHENt=aa=bb=tENDIFIFc>aTHENt=aa=cc=tENDIF......IFc>bTHENt=bb=cc=tENDIFPRINTa,b,cEND......课堂小结《考一本》第6课时作业布置备用题阅读下面的程序，你能说明它是一个什么问题的算法吗？INPUT“x=”;xIF

4、x>=1THENy=x^2+3*xELSEy=x–4ENDIFPRINTyEND