朋友从哪里来.ppt

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1、朋友从哪里来育红中学李逢春下面我们一起来看看教材P33关于小冬和小宁之间的故事，想想材料中的问题。朋友从哪里来？<1>、小冬为难的原因：小冬一方面希望帮助自己的朋友，另一方面又不愿意影响自己的学习。这两方面的关系处理不好。<2>、不应该。他应该考虑小冬也需要时间学习，寻求朋友的帮助不应当建立在让朋友为难和受损害的基础上。<3>、他们的友谊会破裂、维持不下去。因为没有互相理解的基础。朋友从哪里来？我们在要求或接受朋友的付出时，应考虑哪些方面？2、应考虑、体察朋友的需要?3、应体谅朋友的难处？1、我们是否对朋友的帮助过分依赖，而一次次失去自我

2、成长的机会？朋友从哪里来？从小冬、小宁的交往故事来看，你觉得我们在交友的过程中应考虑些什么？由小冬、小宁的交往故事来看，在我们的交友过程当中，必须遵循这样一个原则：平等互惠，给予与分担必须是双向的，只有这样我们才能做到双赢甚至多赢。心灵导航—交友原则1朋友从哪里来？下面我们一起来看看教材P34关于小可和小新的交往故事，思考：假如你是小可或是小新，你会怎样做呢？从小可、小新的交往故事来看，你觉得我们在交友的过程中还应考虑些什么？由小可、小新交往故事来看，在我们的交友过程当中，还要遵循这样一个原则：宽容他人，尊重差异，加强沟通，这样我们就会交

3、到更多的朋友，获得更为持久的友谊。心灵导航—交友原则2为朋友两肋插刀，伤他人自己坐牢广西壮族自治区田林县农某及其哥哥在河边摆茶摊时，为占摊位与林某发生激烈争吵，被该县城管办人员调解平息。但年轻气盛的农某咽不下这口气，叫来好友李国隆等人后，再次挑起事端。李国隆抓起一把椅子，照准林某的男朋友邓某的头部狠狠砸去，邓某顿时头破血流。李国隆畏罪潜逃。最终，李国隆被当地公安机关抓获，被判处有期徒刑一年零六个月，并赔偿被害人医疗费用两千余元。议一议讨论:通过这个案例，你学到了什么？由这个故事来看，在我们的交友过程当中，还要遵循这样一个原则：朋友之间应该

4、坦诚相待，坚定原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。心灵导航—交友原则3朋友从哪里来？小明本来是个很优秀的学生，曾经多次被学校评为“三好学生”。一个偶然的机会，他在网吧里面结识了一个经常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里，他们就经常一起泡网吧，结果小明的学习成绩一落千丈。从小明交友的过程中，我们从中应该吸取什么教训？由小明交往的过程来看，我们最后还要遵循这样一个原则：慎交朋友即乐交诤友、不交损友。心灵导航—交友原则4所谓诤友：直言指出你的过错、批评你的朋友。所谓损友：对你的品德行为有不良影响的狐朋狗友。把握交友原则，与友同行。1、平等

5、互惠。2、宽容他人，尊重差异，加强沟通。3、坦诚相待，坚持原则。4、乐交诤友，不交损友，慎交朋友。与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。请问这句话告诉我们什么？要乐交诤友，不交损友君子和而不同，小人同而不和“君子讲求和谐而不同流合污，小人只求完全一致，而不讲求协调。”请问这句话告诉我们什么？宽容他人，尊重差异，加强沟通课后练习：八年级上学期，小丽从外校转到新学校，与小华成为同桌。她们两个性格相近，非常谈得来，逐渐成了好朋友，课后经常在一起玩。小丽的成绩没有小华好，自习课时一遇

6、到难题就问小华，小华为了帮助小丽解决问题，经常无法完成自己的学习任务。这时，她很犹豫：我该不该帮小丽呢？期末数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了不挨父母的批评，她多交要求好朋友小华把答案传给自己。小华再次犹豫起来：我该不该帮小丽呢？（1）针对第一种情况，小华该不该帮小丽?为什么？（2）针对第二种情况，小华该不该帮小丽？为什么？（3）为了使她们的友谊更加牢固，你想对她们说些什么？