2020年高考语文二轮复习专题三短板快攻点11三重比对筛选整合练习（含解析）.docx

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1、三重比对，筛选整合精准分析诊断论述类文本考查以选择题形式呈现，做好这类选择题需要把选项和原文进行细致比对。经过一轮的复习，我们基本掌握了解答论述类文本时需要比对的内容，但在准确掌握词语含义、句间关系、论述方法等方面还存在欠缺。在二轮复习中需要加强对词语、句间关系、论述方法等方面的比对训练，以熟练掌握比对技巧。请找出下列句子和原文信息不相同之处。选项1.(2018·全国卷Ⅲ，1－A)当前城市空间弹性核心的问题是缺乏有机统一，这使得城市发展丧失了基础。原文任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间

2、的公共性与私人性的有机统一、具体转换。片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础。目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。比对结果原文说“片面地强调空间的……都会使城市发展失去基础”，“会”字说明这是一种可能，是或然。但选项说成“使得城市发展丧失了基础”，属必然。这里犯了混淆时态的错误。续表选项2.(2018·全国卷Ⅲ，1－C)城市的意义对不同的人群来说是不一样的，城市体

3、需要一种抽象的意义共同性。原文所谓城市的意义弹性，是指城市能够同时满足多样人群的不同层面的意义需要，并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐，不断形成具体的意义共同性。比对结果原文是说“具体的意义共同性”，而选项说“抽象的意义共同性”，显然是犯了张冠李戴的错误。选项3.(2018·全国卷Ⅲ，1－D)在诸多原因中，空间、制度及意义三者的弹性不足是影响城市发展的根本原因。原文综上所述，保持城市的空间弹性、制度弹性、意义弹性，并以此为基础，把握城市的类型构成与历史，建构城市命运共同体，对于城市社会的健康发展而言，是意义重大的

4、。比对结果原文说“保持城市的空间弹性、制度弹性、意义弹性，并以此为基础……是意义重大的”，这表明选项中“是影响城市发展的根本原因”曲解文意。选项4.(2018·天津高考，6－A)信息化实现了人的自由全面发展，正是因为有了这样的共识，所以人们开始沉醉于数字化信息带来的快感。续表原文从人的发展的角度来说，人们，包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础。有了这样的共识，人们放松而理所当然地沉醉于数字化信息带给我们的奇妙、自由、淋漓的快感。比对结果原文信息“信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础”，说明了信息化是

5、实现人的自由全面发展的重要条件，并未说已经“实现了”；而选项“信息化实现了人的自由全面发展”则是说“已经实现了”，将未然当成了已然。选项5.(2018·天津高考，6－C)在信息化时代的今天，公众已经完全被掌握计算机技术和计算机语言的少数专业人士奴役。原文计算机语言虽然也是人类创造，并且也逐渐被广泛使用，但是其背后支撑它的强大的计算机技术却掌握在少部分专业人士手中，公众被远远地甩到了高科技发展的边缘，他们只能按照少数人事先设定的程序和规则在仅有的范围内去选择，成为数字化产品的被动接受者。数字化信息及其技术形态越多地深入到我们的

6、生活，我们就越严密地被少数人的思维所控制，且这种控制最终会表现为信息对人的控制。续表比对结果结合原文“数字化信息及其技术形态越多地深入到我们的生活，我们就越严密地被少数人的思维所控制”可知，公众被掌握计算机技术和计算机语言的少数专业人士的思维控制有一个过程，现在并非“已经完全”被奴役。说法过于绝对。选项6.(2018·天津高考，6－D)随着现代信息技术的纵深发展，科学技术与人类最终会形成不可调和的二元对立格局。原文这使它得以摆脱对人的依赖性，成为与人对立的异己力量。这种科学技术与人的矛盾关系，是否意味着，随着信息化社会的发展

7、，人及其社会的深刻信息化与人工智能超越人脑的对信息处理的强大功能，将把人类推向被奴役者的终极命运？比对结果原文是说“是否意味着”，是一种猜测，只是表现对二者未来关系的担忧。而选项中说“最终会形成”，显然选项的说法过于绝对。我存在的问题：高效突破提升技法比对词语，明确文意比对指代词，如“它”“其”等，看是否偷换概念；比对范围词，如“都”“所有”等，看是否扩大或缩小范围；比对程度词、时间词，如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“未来”等，看是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法是否绝对等。比对关系，辨明逻辑逐项审查分

8、句与分句之间的关系，一般有因果、条件、假设等关系，重点是因果关系；比对每一分句的意思在原文中是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据，尤其是因果关系，看是否存在强加因果、因果倒置等问题。比对论证，是否合理比对依据和结论，看推论是否成立：一看所述原因或条件在文中是否有依据；二看