高中数学必修三循环语句.ppt

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1、算法初步§1.2.3算法基本语句—循环语句王妍温故而知新1、顺序结构常用的程序语言的格式2、条件结构常用的程序语言的格式输入语句输出语句赋值语句（1）IF条件THEN语句体1ELSE语句体2ENDIF（2）IF条件THEN语句体ENDIFINPUT“提示文字”；变量PRINT“提示文字”；变量变量=表达式3、循环结构的定义：在一些算法中，从某处开始，按照一定条件，反复执行某一些步骤的情况，这就是循环结构。反复执行的处理步骤称为循环体。循环体满足条件？是否While（当型）循环是循环体满足条件？否Until（直到型）循环两种循环结构有什么差别？先执行循环体，然后再检查条件是否成立，如果

2、不成立就重复执行循环体，直到条件成立退出循环。先判断指定的条件是否成立，若条件成立，执行循环体，条件不成立时退出循环。先执行后判断先判断后执行循环体满足条件？是否While（当型）循环是循环体满足条件？否Until（直到型）循环Until（直到型）循环DO循环体LOOPUNTIL条件（1）UNTIL语句的一般格式：循环体满足条件？否是两种循环语句：例8：修改本节例1的程序，连续输入自变量的11个取值，输出相应的函数值。算法分析：第一步，输入自变量x的值.第二步，计算y=x3+3x2-24x+30.第三步，输出y.第四步，记录输入次数.第五步，判断输入次数是否大于11.若是，则结束算法

3、；否则，返回第一步.显然，可以用计数变量n（1≦n≦11）记录次数，通过循环结构来实现算法.输入xn>11？y=x3+3x2-24x+30n=n+1n=1结束是否开始n=1DOINPUTxy=x^3+3*x^2-24*x+30PRINTyn=n+1LOOPUNTILn>11END输出y程序语言：例1、用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1,0,1,2,3,4,5的函数值.算法分析：第一步，输入一个x的值.第二步，计算y=x3+3x2-24x+30.第三步，输出y.返回练习：用程序语言

4、编写计算机程序，来计算1+2+…+100的值.i=1s=0DOLOOPUNTILi>100PRINTsENDi=1开始结束s=0输出si=i+1s=s+ii>100?否是程序框图：程序语言：UNTIL（直到型）循环算法分析：第一步，令i=1，S=0.第二步，S=S+i.第三步，i=i+1.第四步，若i>100成立，输出S，结束算法；否则，返回第三步.s=s+ii=i+1WHILE条件循环体WEND（2）当型（WHILE）语句的一般格式：循环体满足条件？是否WHILE（当型）循环例编写计算机程序来计算1+2+…+100的值i<=100?i=1开始输出s结束否是s=0i=i+1s=s+i

5、程序语言：i=1s=0WHILEi<=100s=s+ii=i+1WENDPRINTSENDWHILE（当型）循环算法分析：第一步，令i=1，S=0.第二步，若i≦100成立，则执行第三步：否则，输出S，结束算法.第三步，S=S+i.第四步，i=i+1，返回第二步.开始结束求n除以i的余数ri的值增加1，仍用i表示i＞n-1或r=0否是r=0?n不是质数n是质数否是输入ni=21.根据图1.1-2中的程序图编写程序，判断大于2的整数是否为质数.INPUT“n=”;ni=2DOr=nMODii=i+1LOOPUNTILi>n-1ORr=0IFr=0THENPRINT“n不是质数."ELS

6、EPRINT“n是质数."ENDIFEND练习2.编写一个程序，输入正整数n，计算它的阶乘n!。(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)INPUT"n="；nt=1i=1DOLOOPUNTILPRINT"这个数的阶乘为："；tEND开始结束i=1输出ti=i+1t=t×ii>n?否是t=1输入n算法分析：第一步，给定正整数n.第二步，令t=1，i=1.第三步，t=t×i.第四步，i=i+1.第五步，若i>n成立，则输出t，结束算法;否则，回到第三步.t=t*ii=i+1i>n小结WHILE条件循环体WENDDO循环体LOOPUNTIL条件两种循环语句：循环体满足条件？是否（2）Whi

7、le（当型）循环（1）Until（直到型）循环循环体满足条件？是否谢谢大家！