落花生Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

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1、落花生许地山执教：云矿学校董海峰学习目标1、了解课文大意，理清文章的脉络。2、学习对比、借物喻人的手法。3、理解文本中父亲所说的话的深刻含义。一、认真读文本，想想讲了一件什么事？(叙事的六要素要记得呀！)1、通过课文的朗读，谁能告诉我，你读懂了什么？答：我读懂了课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。15、落花生课文围绕落花生，按照事情发展的顺序，讲了哪些内容。说一说种花生收花生尝花生议花生父亲的话。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你

2、们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”15、落花生父亲的话。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”分组讨论：你是怎样理解父亲的话？从父亲的话中，花生最可贵的是什么？15、落花生请同学们再读一读父亲的话，填下表：落花生桃子、石榴、苹果果实生长地点成熟后的果实15、落花生请同学们再读一读父亲的话，填下表：落花生桃子、石榴、苹果果实生长地点埋在地里成熟后的果实15、

3、落花生请同学们再读一读父亲的话，填下表：落花生桃子、石榴、苹果果实生长地点埋在地里高高的挂在枝头上成熟后的果实15、落花生请同学们再读一读父亲的话，填下表：落花生桃子、石榴、苹果果实生长地点埋在地里高高的挂在枝头上成熟后的果实必须挖出来才知道15、落花生请同学们再读一读父亲的话，填下表：落花生桃子、石榴、苹果果实生长地点埋在地里高高的挂在枝头上成熟后的果实必须挖出来才知道颜色艳丽15、落花生请同学们再读一读父亲的话，填下表：落花生桃子、石榴、苹果果实生长地点埋在地里高高的挂在枝头上成熟后的果实必须挖出来才知道鲜红嫩绿的花生的品质：默默无闻、不炫耀自己、朴实无华15、落花生所以，你们要像花生，它

4、虽然不好看，可是很有用。人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。15、落花生思考：在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名，默默地作奉献？15、落花生思考：在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名，默默地作奉献？清洁工、送报人、修理工、护士等。15、落花生总结：我们通过这一节课的学习，学到了作者借花生来告诉我们一个做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这种写法叫做借物喻人。作业小练笔：作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。15、落花生再见！