托幼机构卫生保健工作规范1.ppt

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1、托幼机构卫生保健工作规范—卫生保健工作内容与要求西安市妇幼保健院南梅管理办法（26条）第五条县级以上妇幼保健机构负责对辖区内托幼机构卫生保健工作进行业务指导。业务指导的内容包括：膳食营养、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等。第九条托幼机构的法定代表人是卫生保健工作的第一责任人。幼儿园卫生保健工作规范第一部分卫生保健工作职责一、托幼机构工作职责(十条)（一）配备符合相关资质的卫生保健人员。（二）新设立的托幼机构，先取得合格的卫生评价报告（三）制订适合本园（所）的卫生保健工作制度和年度工作计划，定期检查各项卫生保健制度的落实情况。（

2、四）严格执行工作人员和儿童入园及定期健康检查制度。坚持晨午检及全日健康观察工作，卫生保健人员应当深入各班巡视。做好儿童转园健康管理工作。定期开展儿童生长发育监测和五官保健，将儿童体检结果及时反馈给家长。托幼机构工作职责--2（五）加强园所的传染病预防控制工作。做好晨午检及缺勤追查，做好园内环境卫生、各项日常卫生和消毒工作。（六）加强园（所）的伤害预防控制工作，建立因伤害缺勤登记报告制度（七）根据各年龄段儿童的生理、心理特点，在卫生保健人员参与下制订合理的一日生活制度和体格锻炼计划，开展适合儿童年龄特点的保育工作和体格锻炼。托幼机构工作

3、职责--3（八）严格执行食品安全工作要求，配备食堂从业人员，做好儿童的膳食管理工作，为儿童提供符合营养要求的平衡膳食（九）按时参加妇幼保健机构召开的工作例会，并接受相关业务培训与指导；积极开展传染病、常见病防治的健康教育，负责消毒隔离工作的检查指导，做好疾病的预防与管理。（十）作好各种统计分析，并将数据按要求及时上报辖区内妇幼保健机构。卫生保健工作内容与要求√1、一日生活安排2、儿童膳食3、体格锻炼4、健康检查5、卫生消毒6、传染病防控7、常见病预防与管理8、伤害预防9、健康教育*10、信息收集一、一日生活安排制订合理的生活制度和作息

4、时间保证户外活动时间（每日不少于2小时）正餐间隔3.5～4小时进餐时间20～30分钟/餐，餐后安静活动或散步时间10～15分钟午睡时间以2～2.5小时/日为宜保健人员每日巡视，观察班级执行情况。二、体格锻炼应当根据儿童的年龄及生理特点，每日有组织地开展各种形式的体格锻炼，掌握适宜的运动强度，保证运动量，提高儿童身体素质。做好运动前的准备工作。运动中注意观察儿童面色、精神状态、呼吸、出汗量和儿童对锻炼的反应，若有不适要及时采取措施或停止锻炼；加强运动中的保护，避免运动伤害。体格锻炼运动后注意观察儿童的精神、食欲、睡眠等状况。全面了解儿童

5、健康状况，患病儿童停止锻炼；病愈恢复期的儿童运动量要根据身体状况予以调整；体弱儿童的体格锻炼进程应当较健康儿童缓慢，时间缩短，并要对儿童运动反应进行仔细的观察。特殊儿童体格锻炼营养不良儿童可适当增加活动量，以促进消化增加进食量。生长迟缓儿童可增加投篮摸高等弹跳项目。肥胖儿童要增加活动量先心、哮喘、感染的儿童要适度减少活动量。健康检查入园体检100%检查率每年一次的健康检查龋齿及视力异常的筛查儿童离开园3个月以上需重新按照入园检查项目进行健康检查。转园儿童持原托幼机构提供的“儿童转园健康证明”、“0～6岁儿童保健手册”可直接转园。“儿童

6、转园健康证明”有效期3个月。附件二晨检重点晨检：保健人员应每日晨间检查工作。晨检：一问、二看、三摸、四查、五登记一问：询问是否有身体不适感；问饮食睡眠大小便二看：察看儿童精神状况，查看口腔、手、足、身体有无皮疹或疱疹三摸：用手触摸儿童额头，是否发热；量：对怀疑发热儿童进行体温测量四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理***晨检后，保健医需将发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。全日健康观察重点观察对象*体弱儿*晨检发现异常的儿童观察内容精神状况、饮食、睡眠、大小便、情绪

7、、行为等全日健康观察全日观察分为班级和保健室全日观察两种。幼儿经过晨检后由保健人员将要观察的幼儿名单填入班级全日观察表中，然后保健人员将全日观察表交给班上老师。保教人员根据观察表上的内容进行观察，对于特殊症状的幼儿根据症状观察，如对咳嗽的幼儿重点观察白天咳嗽情况，对哮喘的幼儿重点观察气喘情况等。一般每日上午、午餐后、下午起床后填写记录一次，在一日生活中，保教人员要仔细观察这部分幼儿精神、饮食、大小便等情况。保健老师在中午必须去班上巡视，下午幼儿离园前，保健老师须再去班上巡视，并收回班上的观察表。常见病预防与管理（一）托幼机构应当通过健

8、康教育普及卫生知识，培养儿童良好的卫生习惯；提供合理平衡膳食；加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗能力。（二）定期开展儿童眼、耳、口腔保健，发现视力异常、听力异常、龋齿等问题进行登记管理，督促家长及时带患病儿童到