我敬佩的一个人作文指导.ppt

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1、课　　名：我敬佩的一个人学　　科：语文.习作年　　级：四年级下册教材版本：人教版授课老师：袁璐学　　校：大余县水城小学人物回顾在第七单元的学习中，认识了一些朋友，有科学家、艺术家、平凡人以及聋哑人，他们分别是谁？又各是怎样的人？思考()的伽利略执着追求()的罗丹全神贯注()的聋哑青年坚持专注()的父亲热爱劳动我敬佩的一个人人在我们身边，有很多值得敬佩的人。他们可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默无闻的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的

2、一位，通过具体事例，夸夸他们执着追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。方法一：明确要求选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执着追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。我敬佩的一个人交警、清洁工、医生、路人等方法二：选择人物熟悉的人陌生的人老师、同学、保安等家里学校社会爷爷辈、爸妈、叔婶、哥弟、姐妹等我敬佩的一个人方法三：选择事例敬重、佩服。具有某种品质，值得让人夸赞。敬佩阿姨爱吃零食，一有空闲时间，

3、她的牙齿就是最忙的时候。我会判断妈妈是个热心肠，经常会帮助邻居老奶奶买菜或做些家务。我那爱打扮的表姐，一点儿也不怕浪费时间。爸爸对爷爷奶奶，外公外婆可好了，一有时间就回去看他们，万不得已也一定会打电话嘘寒问暖。妈妈是个热心肠，经常会帮助邻居老奶奶买菜或做些家务。爸爸对爷爷奶奶，外公外婆可好了，一有时间就回去看他们，万不得已也一定会打电话嘘寒问暖。好词我会用专心听讲助人为乐认真负责专心致志诚实守信舍己为人勤学好问拾金不昧坚强勇敢见义勇为为国争光身残志坚努力拼搏热爱劳动善于思考……我敬佩的人是（)他（她)有（）的好品

4、质。可以从（）这件事表现出来。我来说一说观察视频说所见所闻所想方法四：把人物写具体方法四：把人物写具体放学后，值日的同学正在扫地，只见一位背着书包的同学走进前门，往墙边望了望，就走进了教室，把书包取下来放到第一张桌子上，然后转身拿起靠在墙边的扫把和铲子来。难道他也是值日生？我正想着，班上一位同学问：“刘晨玥，你今天也要值日啊！”我看值日老师马上就要来检查了，我来帮你们。“刘晨玥一脸笑眯眯地说。”“我上次好像也看你帮别人值日了额，”另一个女同学边摆桌子边说，同学们开开心心地扫着教室。不知谁又问了一句：“你不热吗？”

5、“不热啊！”刘晨玥边扫边说。我想：这么大热天的，知了都在大叫：“热呀，热呀。”何况是搞卫生，哪有不热的，恐怕是热心肠的人都不怕天气热吧。方法四：把人物写具体放学后，值日的同学正在扫地，只见一位背着书包的同学走进前门，往墙边望了望，就走进了教室，把书包取下来放到第一张桌子上，然后转身拿起靠在墙边的扫把和铲子来。难道他也是值日生？我正想着，班上一位同学问：“刘晨玥，你今天也要值日啊！”我看值日老师马上就要来检查了，我来帮你们。“刘晨玥一脸笑眯眯地说。”“我上次好像也看你帮别人值日了额，”另一个女同学边摆桌子边说，同学

6、们开开心心地扫着教室。不知谁又问了一句：“你不热吗？”“不热啊！”刘晨玥边扫边说。我想：这么大热天的，知了都在大叫：“热呀，热呀。”何况是搞卫生，哪有不热的，恐怕是热心肠的人都不怕天气热吧。语言描写动作描写神态描写心理描写……拟人比喻排比反问……方法四：把人物写具体方法五：巧列提纲开头中间结尾开门见山，点出人物。我敬佩的一个人值得敬佩的事例（详写）语言描写总结全文，表达敬佩之情。动作描写心理描写神态描写修辞手法小练笔我手写我心谢谢指导！