识记现代汉语普通话常用字的字音.ppt

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1、2012年高校招生全国统一考试大纲：语文一、考核目标与要求高考语文要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A.识记指识别和记忆，是最基本的能力层级。B.理解指领会并能作简单的解释，是在识记和理解的基础上高一级的能力层级。C.分析综合指分析解剖和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。E.鉴赏评析指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了

2、的能力层级。F.探究指对某些问题进行探究，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了能力层次。对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。笑话一则•一位山东籍的语文老师，为学生朗读了一首题为《卧春》的陆游的古诗，要求学生听写出来。语文老师朗读如下《卧春》有位学生听写暗梅幽闻花，如下《我蠢》卧枝伤恨底，俺没有文化,遥闻卧似水，我智商很低,易透达春绿，要问我是谁,一头大蠢驴.•岸似绿。俺是驴,•岸似透绿，俺是头驴，岸似透冒绿。俺是头毛驴一、解读高考考纲★考纲要求识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为A

3、级，识记。★考纲解读1．识记的是现代汉语普通话常用字的字音，不包括有争议的读音，生僻字，异体字，方言等。2．考查的范围是3500个常用字，其中包括一些书面语常用字。3.高考字音只要求辨识正误，不要求拼写。★命题趋势1．2013年高考考查形式仍会沿用前几年的命题形式。2．多音字、形近字、形声字、易读错的字仍是字音考查的重点内容。二、体验高考1．（2012年广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．桅杆／宫闱聒噪／恬静模具／模范B．清雅／菁华旖旎／绮丽处所／惩处C．歧视／跻身橄榄／鸟瞰角斗／角色D．赝品／鹰犬殉情／徇私参

4、谋／参差答案：BA项wéi／wéi、guō／tián、mú／mó；B项qīng／jīng、yī／qǐ、chù／chǔ；C项qí／jī、gǎn／kàn、jüé／jüé；D项yàn／yīng、xùn／xùn、cān／cēn。2.（11年广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．协作/提携歼灭/忏悔畜牧/牲畜B．豁免/庆贺膝盖/油漆载重/载体C．胆怯/商榷扮演/搅拌反省/节省D．储存/贮藏阻挠/妖娆传记/传奇答案：DA．xiéjiān/chànhuǐxù/chùB．huò/hèxī/qīzàiC．qiè/quèbànxǐn

5、g/shěngD.chǔ/zhùnáo/ráozhuàn/chuán3.（10年广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．皎洁/打搅业绩/污渍纤维/纤夫B．效仿/发酵空旷/粗犷盛开/盛饭C．隐瞒/蛮横挑衅/抚恤埋伏/埋怨D．市侩/反馈濒临/频繁辟谣/精辟答案：B解析：A.同为jiǎo，jì/zì，xiān/qiànB.xiào/jiào，kuàng/guǎng，shèng/chéngC.同为mán，xìn/xù，mái/mánD.kuài/kuì，bīn/pín，同为pì三、考点突破“识记现代汉语普通话的字音”这一考点，

6、主要考查那些与社会生活和人们的日常生活联系密切、使用频率高且容易误读的多音字、形声字、形近字、同音字、难读字和习惯误读字。一、多音字多音字是指一个字在不同的语境中有不同的读音。它包括多音多义字和同义多音字两种。1．多音多义字。这类多音字主要有两种：一是词性不同，读音不同。如“弄”作动词时读nònɡ；作名词，指巷子、胡同时，读lònɡ。二是意思不同，读音不同。如“供”与“供应”义有关时读ɡōnɡ；与“上供、案件”义有关时，则读ɡònɡ。这类多音字所占比重很大，不可掉以轻心。2．同义多音字。这类多音字在不同的词里，字义并没有显著的不同，但

7、读音不同。主要有三种情况：一是这个字单用(单音词)时和用这个字构成双音词或多音词时读音不同，如“剥花生”的“剥”读bāo，“剥削”的“剥”读bō；二是在个别词语中的读音与一般读音不同，如“秘”，在“秘鲁”中读Bì，其他都读mì；三是在口语和书面语中的读音不同，如“血”在口语和书面语中就分别读作xiě和xuè。一、巧记多音字1.据义定音(多音字应注意声调)汉字在发展演变过程中，逐步增加了其意义，因此识记多音字时要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。如“靡费、奢靡”的“靡”为“浪费”，应读mí。“风靡”的“靡”为“顺风倒下”，“靡日不

8、思”的“靡”为“没有、无”，都读mǐ。•举例：•单，折，喝，臭，曝，拗，哄，创，奇，巷，禁，薄，恶，角……•引吭高歌（只在表示喉咙时读háng，其余读kēng）•顺蔓摸瓜(只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）•强