陈姝语 《金色的脚印》Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

陈姝语 《金色的脚印》Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

ID:48748516

大小:1.31 MB

页数:28页

时间:2020-01-21

陈姝语 《金色的脚印》Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt_第1页
陈姝语 《金色的脚印》Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt_第2页
陈姝语 《金色的脚印》Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt_第3页
陈姝语 《金色的脚印》Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt_第4页
陈姝语 《金色的脚印》Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt_第5页
资源描述:

《陈姝语 《金色的脚印》Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、课前小回顾我们以前已经学过一些描写动物的课文?1.丰子恺的《白鹅》2.老舍的《猫》3.布封的《松鼠》24*金色的脚印认识作者liángjiū椋鸠十,原名久保田彦穗。日本著名的儿童文学家,其代表作有《独耳大鹿》、《消失的野犬》、《雁王》和《老鼠岛的故事》、《月轮熊》、《阿尔卑斯山的野犬》等。柞树缘故黯淡知觉光秃秃冷清清孤零零直勾勾湿漉漉慢腾腾热乎乎炸豆腐大摇大摆无影无踪目不转睛漫不经心踱来踱去兴高采烈生字过关目不转睛:不转眼珠的看。形容看得非常专注。暗淡:昏黑。兴高采烈:指兴致高昂,情绪热烈。徒劳:无益地耗费劳力。警惕:对可能发生的危险等保持警觉。无影无踪:消失得

2、找不到踪迹。形容消失得很彻底没有留下任何痕迹。惦记:经常记在心里,放心不下。1.说说课文主要内容。2.课文分为哪几个层次?3.老狐狸救小狐狸的过程中,那些情景令你感动?用——画出来。默读课文,思考:小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽一切办法要救小狐狸出去,它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸,并和十分同情小狐狸、偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来,小狐狸被送给邻居,正太郎为了要回小狐狸,不慎掉下悬崖,两只老狐狸救护了严寒中昏迷的正太郎。最后,正太郎要回了小狐狸,和爸爸一起把它放回了山里,狐狸一家终于团聚并回到了树

3、林中。本文主要内容第1段(1——3自然段)正太郎家的仆人抓来一只小狐狸。第2段(4——21自然段)两只老狐狸冒着生命危险、想尽了各种办法救小狐狸,与正太郎建立了很好的感情,最后还救了他。第3段(21——24自然段)正太郎把小狐狸放了。1.老狐狸为了救小狐狸都做了些什么?2.狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化?思考以下两个问题1.狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸。2.老狐狸入“虎穴”做窝﹑喂养﹑营救小狐狸。问题①问题②1.开始,“我”见两只老狐狸救小狐狸没成功,觉得小狐狸可怜,出于同情“我”想为小狐狸解开铁链。2.当“我”发现两只小狐狸在自己家里做了

4、窝,并开始咬那根栓铁链的木桩时,“我”打消了放小狐狸的念头。3.“我”为了满足自己的好奇心,让老狐狸施展自己的本事,又决定给老狐狸投送食物。渐渐地老狐狸体会到“我”的善良,和“我”熟了,常有一些亲昵的举动。“我”越发感觉到狐狸是有情有义的动物。4.当”我“为寻回小狐狸而失足受伤时,是老狐狸给了”我“温暖,使”我“得以苏醒,“我”更加感动,为了报答救命之恩,”我“最终把小狐狸要了回来,让他们一家团聚。课文为什么以“金色的脚印”为题?重点理解:迎着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。问题③“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下,印在雪地上狐狸的脚

5、印。这脚印中,饱含着人类对其他生命的珍重与爱护,体现着人类美好的思想感情;在这“金色的脚印”中体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善,也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。“金色的脚印”的意义?1.光秃秃的柞树……悲凉的声音。(第二自然段)“光秃秃”﹑“冷清清”﹑“孤零零”刻画出孤清﹑悲伤,让人同情的氛围,正太郎感受到小狐狸所处的境遇。狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不顾危险设下“调虎离山”之计:狐狸夫妻的大无畏精神,对孩子深切浓厚的爱才使他们这样做!2.只见一只大狐狸……哆哆嗦嗦的鸡。(第二自然段最后一句)雪地里的脚印“闪着金色的光芒”,预示着狐狸一家又开

6、始了甜蜜欢乐的生活。“金色的光芒”是动物那种真切感人的浓浓亲情的光芒!是人们努力创造的和谐美好的地球生活的光芒!4.迎着耀眼的朝阳……密林深处。(第二十四自然段)敌视救咬铁链做窝、喂养同情放喂吃的熟悉要回放爱课文以主人公正太郎的观察视角为明线,用“老狐狸夫妻俩设‘调虎离山’之计营救小狐狸”和“老狐狸入‘虎穴’做窝,喂养、营救小狐狸”两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深,展现了动物之间生死相依的浓浓亲情,歌颂了爱的力量。同时,课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线,赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系,表达了作者的创作意图:大自然

7、是人和动物的共同家园,人类要和动物和谐相处,这个世界才更加美好!《金色的脚印》这篇课文赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系,也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情。狐狸的故事古今中外还有许多有关狐狸的童话、寓言故事,同学们来讨论、交流一下!曾听到一位老农讲了一个狐狸脱皮哺子故事:三年困难时期,他一家人经常找不到吃的。好在他会下夹子,偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨,他去收夹子,见夹到一只狐狸,拿起一看大吃一惊,手里是一张皮,狐狸皮逃掉了。他想,没有皮的狐狸肯定死在不远的什么地方。于是,他沿着血迹寻去,在河沟里发现狐狸藏身的地洞,挖开一看,

8、他被眼前的情景惊呆了:一

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。