第二节　植物体的结构层次.ppt

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1、观察并思考（一）、创设情境、引入新课今天我们要学习什么？情景导入植物体的组成主讲人：陈春宇（淮安市开明中学）七年级下册一、绿色开花植物的六大器官观察一株植物体第三节绿色植物体的结构河南省南乐县韩张镇初级中学郭巧玲学习目标知识目标1、认识植物的几种基本组织能力目标2、说明绿色开花植物体的结构层次情感、态度与价值观3、在说明植物体的结构层次时，培养学生的空间想象能力，进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。自主学习1、绿色开花植物体是怎样生活的？2、绿色开花植物有哪些器官，分别有何功能？3、器官是由哪些组织构成的？这些组织具有什么功能？4、植物体是一个整体吗？说出其结构层次。

2、学生定向分组自学自学教材P63-64一、绿色开花植物体是怎样生活的？探究活动二、绿色开花植物有哪些器官，分别有何功能？花叶茎根种子果实营养器官生殖器官植物的器官二、绿色开花植物是由哪些器官组成的？每一种器官的主要功能是什么？根茎叶花果实种子输送水分和无机盐等物质繁殖后代进行光合作用制造有机物吸收水分和无机盐这是植物的哪个器官？根这是植物的哪个器官？根这是植物的哪个器官？茎这是植物的哪个器官？叶这是植物的哪个器官？花这是植物的哪个器官？果实这是植物的哪个器官？种子三、结合书本对实物进行详细的观察，并讨论、归纳、总结：器官是由哪些组织构成的？这些组织具有什么功能？组织的形成：

3、细胞分化的结果。机械组织保护组织输导组织营养组织分生组织由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群组织：植物体组织是怎样形成的？其他组织分生组织终生保持分裂能力保护组织功能：具有保护功能特点：细胞排列紧密、规则分布：主要位于位于根、茎、叶表面机械组织功能：具有支撑和保护功能特点：细胞壁较厚细胞排列紧密。主要位于位于茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处输导组织功能：运输营养物质、水分、无机盐特点：内含有导管与筛管分布：主要位于根、茎、叶脉等处营养组织特点：细胞壁薄、液泡大、细胞排列不规则功能：能储藏和制造营养物质分布：根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量

4、的营养组织。4、植物体是一个整体,结构层次是什么？植物体的组成由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。细胞组织器官植物体植物体结构和功能的基本单位根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体今天你学到了什么？小结知识植物体的结构层次植物体的六大器官植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子植物的主要组织分生组织保护组织营养组织输导组织生殖器官营养器官保护组织营养组织分生组织输导组织机械组织器官组织细胞根茎叶花果实种子植物体1、吃西瓜时，瓜瓤中可以

5、食用的“红色”部分是（）A、一种结缔组织B、一种营养组织C.一个器官D.一个系统想一想？B2、洋葱表皮属于（）A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.疏导组织想一想？A3、绿色开花植物体的构成是（）A.细胞→器官→组织→植物体B.组织→器官→细胞→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.器官→组织→细胞→植物体想一想？C（1）明明打完篮球后回到家里，他取出一个西红柿，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮皮，这层表皮属于（）组织，咬上一口流出了甜甜的汁液，来自（）组织，吃完之后剩下的果蒂部分连有一些纤维状的物质属于（）组织。4.活学活用保护营养输导作业请完成书中练习。谢谢光临！