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时间：2020-01-21
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1、2019年一师一优课评比活动辽海版美术第8册《色彩与形状》崔玲辽宁省本溪市溪湖区实验小学美术教师溪湖区实验小学请根据下图猜出本学期语文书上的一篇课文。秀：色彩明丽奇：形态万千Page3“色彩”与“形状”是美术学科的两个基本要素。两者相互关联、相互衬托，是一对形影不离的“亲兄弟”，而且这兄弟俩经常被其它学科借用。语文：文学作品通过对“色彩”和“形状”既灵动又变化的描写，让读者们产生画面感。因此文学作品中的“色彩”和“形状”往往是不规律的。绘画不规律的“色彩”+“形状”——“象形”联想数学：学科严谨性，决定了数学中的
2、“色彩”和“形状”往往是规律的。Page76构成规律性的“色彩”+“形状”——“节奏”联想《百老汇爵士乐》蒙德里安《正方形礼赞》约瑟夫.艾伯斯规律性的“色彩”+“形状”——“节奏”联想《百老汇爵士乐》蒙德里安《正方形礼赞》约瑟夫.艾伯斯“色彩”和“形状”的提炼和加工具象、感性抽象、理性“色彩”：搭配（对比与和谐，上学期内容）“形状”：简化、概括“理科生”利用“色彩”和“形状”重复构成美丽的画面。关键词：秩序创作形式：剪纸粘贴“文科生”根据四年级上学期《火烧云》文章片段进行创作。关键词：变化创作形式：撕纸粘贴任务布
3、置“理科生”：作品特点：严谨理性秩序美“文科生”：作品特点：浪漫感性变化美作品展评“色彩”与“形状”在环境建设中的应用“色彩”与“形状”在文明传承中的贡献“色彩”与“形状”在强化记忆中的作用Page19《色彩与形状》崔玲溪湖区实验小学
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