翠鸟第一课时.ppt

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1、翠鸟，又名“叼鱼郎”、“小鱼狗”。它体长约15厘米，头大、体小，嘴长，它是一种很可爱的小鸟，以鱼虾、水生昆虫为食。翠鸟的羽毛鲜艳亮泽，非常美丽；翠鸟的动作十分敏捷，它是叼鱼的高手，能深入水中一米多深去追鱼，小鱼如果被它发现，定难逃命。字词段落练习比较视频拓展外形九年义务教育六年制小学课文翠鸟建设大马路小学制作者、执教者：韦志梅翠鸟苇秆疾飞赤褐色透亮陡峭泛着小泡泡腹部渔翁石壁一眨眼衬衫蹬开饲养注视锐利小巧玲珑我会读：返回你会组词吗？pào()dài()泡待pāo()dāi()泡（）饲（）陡（）抱（）词（）徒（）眨（）秆（）衬（）泛（）竿（）村（）腹翁翠赤请同学们认真观察翠鸟的外形，说说这

2、是一只怎样的鸟？爪子：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄榄色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长红　色返回翠绿色返回它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。请仿照课文，学习用“……像……”来打比方说说一种鸟的外形特点。请同学们边看阅读“类型一”的文章，边学习那些文中作者观察的顺序和抓住事物特点进行观察的方法，边试着用最美丽的语言夸赞一下你所喜欢的鸟的外形。读读写写以“我最喜欢的鸟”为题，仿照课文的第一自然段，运用一些比喻和拟人的写作手法，向大家介绍一下自己所喜欢的鸟的外形特点。返回翠鸟喜欢，一双紧紧地抓住苇秆。它的颜色。

3、头上的羽毛像，绣满了花纹。背上的羽毛。腹部的羽毛。它，一双下面，长着的嘴。读读背背：返回翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。返回翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬

4、开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。返回2、翠鸟能发现小鱼是因为它有的眼睛。3、翠鸟能在疾飞中叼起小鱼是因为它有的嘴。4、翠鸟能悄悄等待捉鱼，不易被发现是因为它有________的羽毛。5、翠鸟能贴着水面疾飞是因为它有的体形。1、翠鸟停在苇秆上一动不动是因为它有紧紧地抓住苇秆。翠鸟抓鱼的本领和它的外形之间的关系:我们真想捉一只翠鸟来饲养。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。以“我最喜欢的鸟”为主题，继续向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性。也可写写自己和鸟之间发生的有趣的故事。让人读

5、后能感受到你对它的喜爱之情。小练笔返回3月20日是爱鸟日，课后请同学们收集有关鸟类的图片或资料，我们办一期以爱鸟为专题的墙报。【提示】你可设计爱鸟的标语牌，也可写写有关人和鸟在蓝天下朝夕相处的文章，还可以做一份“保护绿色家园”的手抄报。课后延伸读一读下面两个句子，说说哪个写得更好，好在哪儿？翠鸟叫声清脆，爱在水面飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。返回读一读下面两个句子，说说哪个写得更好，好在哪儿？返回翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。