学会合作课文讲解.ppt

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1、畅言教育本课时编写：合肥市梦园小学杨娟老师第一单元·第一课学会合作这是一篇演讲稿，也是一篇议论文。演讲：以口头表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，也叫“演说”。它是锻炼和培养口头表达能力的一种手段。演讲的内容，一要完整，即有头有尾，前后呼应；二要层次清楚；三要灵活，即能伸能缩，可以随时调整。1、什么是合作？2、为什么要合作？3、怎样合作？……请大家带着这些问题读课文，勤于思考的你一定能从文中找到答案的。读了课题，你们有什么疑问吗？自己再次读课文，要求：（1）朗读课文，

2、画出不认识，不理解的字词。（2）将文章读正确，读流利。（3）思考：课文围绕“合作”讲了几个方面的内容？怎样分段？文章脉络第一段(1～3节)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。第二段(4～6节)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。第三段(7节)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。读准字音嘴唇和谐协作 瓶子牺牲 顾名思义一幢zhuàngchúnxiéxiépíngxīshēng孤立训练典范协作倾泻一幢悠扬和谐邀请顾名思义卓有成效自我牺牲合作精神顾名思义：从名称想到

3、所包含的意义。倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。和谐：配合得适当、匀称。交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人。什么是合作？为什么各行各业的人都离不开合作，合作有什么重要的意义？自读课文第1-3自然段，找出相关部分。（边读边画）什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。顾名思义为什么离不开合作我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关

4、系。如果你是___________，就要________。我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。第二自然段的表达方法先摆出自己的观点，然后用排比的句式举例证明自己的观点，同时推理得出下一个观点，最后用上“总之”陈述自己的第二个观

5、点。总——分——总社会上各行各业的人都离不开合作，请联系生活实际说一说离不开合作的原因。回顾过去请说说过去发生在你身边的关于合作的例子。科学研究离不开合作企业发展离不开合作微软公司素以特殊团队精神著称，这是微软的成功之道。比尔·盖茨回答需要什么人进入他的公司时，他把团队精神放在了第一位……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。看来现代人的确离不开与人合作，那么合作有什么重要的意义呢？合作的意义一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。小合作有小成就，大合作

6、有大成就，不合作就很难有什么成就。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？设问2.划出比喻句，并说明把什么比作什么？将“合作”比喻成“钥匙”。同学们说说你对这句话的理解。小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很难有什么成就。我们认识了合作的必要性，知道了人与人之间离不开合作，那么，怎样能使合作的效果更好，也就是怎样才能卓有成效地合作呢？课文通过两个具体事例向我们阐明合作的方法，同学们自由朗读第4-6自然段，找出问题的答案。第一个事例讲

7、的是什么内容？怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。（1）第一个事例：说明：交响乐团的演奏。问：能合作得如此完美和谐，依靠的是什么？是高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作

8、精神。协作的重要。学习第二事例学习要求：1.读第5自然段，自己体会最深的地方多读几遍，在书上进行勾画，动手写写自己的感受。这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便一最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着