分数加、减和加减混合运算.ppt

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1、第10课时分数加减法五分数的意义和性质JJ四年级下册港南区第一小学四年级郑静红课后作业探索新知课堂小结当堂检测同分母分数连减和加减混合运算的计算方法1课堂探究点2课时流程张大爷要在一块地（如下图）里种菜，计划种豆角，种茄子，剩下的种萝卜。探究点同分母分数连减和加减混合运算的计算方法2请在下图中涂上不同的颜色表示各种菜的面积。豆角茄子萝卜1．填空。(1)的分数单位是()，它有()个这样的分数单位；的分数单位是()，它有()个这样的分数单位；和一共有()个，所以＋＝()，化简得()。比多()个，所以－＝()，化简得()。(2)中的1可以看成()个()。(3)比与的差多的数是()。(4)减数

2、是，差是，被减数是()。小试牛刀（选题源《典中点》）751241212．计算下面各题。2．计算下面各题。3．如图，先把这个正方形的涂上绿色，再把它的涂上红色。(1)绿色部分比红色部分多占这个正方形的几分之几？(2)未涂色部分占这个正方形的几分之几？涂色略4．判断。(1)。()(2)同分母分数相加减，分子不变，只把分母相加减。()(3)。()(4)。()×√××5．在括号里填上合适的数。(1)(2)(3)(4)(5)归纳总结：（讲解源于《点拨》）同分母分数连减的计算方法：分母不变，直接用被减数的分子连续减去减数的分子，也可以按照整数连减的运算顺序从左往右计算。同分母分数加减混合运算的计算

3、方法：计算没有小括号的同分母分数加减法，分母不变，分子相加减；如果有小括号，要先算小括号里面的。夯实基础（选题源于教材P64练一练）1.看图列式计算。2.3．(1)水中部分和泥中部分共占这根标杆的几分之几？3．(2)水中部分和水上部分共比埋在泥中的部分多几分之几？3．(3)水上部分和泥中部分共比水中部分多几分之几？所提问题不唯一。如：水中部分和泥中部分共比水上部分多几分之几？4．果园里有梨树、苹果树和山楂树共110棵。(1)山楂树的棵数占总棵数的几分之几？4．果园里有梨树、苹果树和山楂树共110棵。(2)*你能算出各种树分别有多少棵吗？110÷11=10（棵）梨树：10×3=30（棵）

4、苹果树：10×5=50（棵）山楂树：10×3=30（棵）6．计算：辨析：计算时，最后的计算结果没有化成最简分数。易错辨析（选题源于《典中点》）作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。Thankyou!