语文（高）天生桥小学 万黎黎《天上的星星》_课件.ppt

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1、天上的星星西师大版五年级语文下册第11课天生桥小学万黎黎学习目标：1、能读懂课文，欣赏“繁星满天”和“月明星稀”的景象；体会作者是用什么方法来描写这两幅画面的，并能合理运用到自己的习作中。2、能仿照旁批，写出自己读课文的体会。灿灿的弱弱的目不暇接精光灵气面面相觑没精打采自学指导默读课文2—4自然段，欣赏“繁星满天”的景象，你从哪些句子感受到“我们”对星星的喜爱，勾画出来读一读，品一品，想想作者是用什么方法来描写的，在相关句子旁批注下自己的体会。啊，两颗，三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。你从

2、这句话中体会到什么？句中的数字和省号有什么作用？一时间，夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接。这一句运用了什么修辞手法，你从中体会到了什么？夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹：有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑的……从“热闹”一词体会到什么？星星们是怎样“热闹”的呢？你能根据平时对星空的观察，发挥自己的想象，用“有……有……有……”来说说星星们热闹的样子吗？默读课文5—11自然段，找出哪一段具体描写了“月明星稀”的内容，用“——”勾画出来；并画出体现孩子

3、们对星星怜惜之情的词语；把你的体会批注在空白处。自学指导过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。渐渐地，夜空里笼上了一层乳白色的淡淡雾气，我们发现那些星就少了许多，留下的也淡了许多，原先灿烂的亮，现在变成了弱弱的光。这使我们大吃一惊。“可怜”、“不忍心”、“不再声张”、“不让大人们知道”等词句，体现了孩子们对星星的怜惜之情。当堂训练填空。课文描写了和时的景象，刻画了一群孩子的形象，表达了作者对星星的之情。繁星满天月明星稀天真可爱喜爱自学归纳学了本文，你体会到了什么？有什么收获？(可从文章感情、表达方法、字词积

4、累等方面来谈。)当堂训练孩子们，身边的美无处不在，请大家通过对身边景物的观察，用上恰当的修辞手法，融入自己的真情实感，写一个小小的片段，同大家一起分享。再见