专栏：黄河枯水之年全线续流.pptx

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1、我来自黄河，黄河水来自哪里？注入哪里？------君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回！?运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。课标要求：学习目标：1、知道水圈内水体的三态构成及空间分布类型。2、理解水循环的类型、主要环节及地理意义。3、运用水循环的原理，分析常见的人类活动对水资源的影响。第三章第一节自然界的水循环重点、难点基础检测：阅读教材P54文字资料及图3.2思考：1、假如右图为黄河，黄河水源补给可能涉及到的水体是_____________________________。2、这些水体按存在形态分

2、为____、______和______；按存在空间分为____、______和______。气态水：数量最少，分布最广；液态水：数量最大，分布次广；固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。3、地球上，水体三态转换的能量主要来源于_________。太阳辐射《学评》P64降水、冰雪融水、地下水、湖泊水固态水、气态水、液态水陆地水、大气水、海洋水2分钟自主1分钟讨论代表发言活动1：阅读《小水滴旅行记》材料及教材P55资料回答：小水滴去旅行---水循环的原理我是黄河小水滴，我喜爱旅行，这天，我和伙伴们来到大海妈妈的怀抱里，我们正

3、在海面上嬉戏，在阳光的照射下，不知不觉我到身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠的升上了高空，我跨过大海，越过高山，不断有新的朋友加入了我们的行列，看：它们来自江河湖泊，森林草地，啊，我们的队伍越来越庞大，我的身子也越来越重，终于有一天我飞不起来了，于是我和我的小伙伴们从天空中降落下来，有的直接飘进了江河湖泊，有的先飘落到高山形成冰雪，之后冰雪融化也汇入到了河流，有的钻进了森林草丛，渗入到泥土地下----，终于我们又汇聚到了一起，欢快的一路奔流，又回到了大海妈妈的怀抱。蒸发水汽输送降水下渗地表径流1、请据材料用箭头画出小水滴从海

4、洋水变成其他水体又最终变回海洋水的过程图，并把以下环节标注上去。蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流降雪2、陆地内部的水体可否实现水循环？请画出循环图，海洋内部呢？3、描述什么是水循环？它涉及到哪些圈层？蒸发蒸腾径流------君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回！√思考：作为母亲河，黄河在1972-1996年的25年间有19年出现不能奔流到海的“断流”现象，为什么?x黄河断流指黄河最下游一个水文站测得的径流量不足1m³/S。活动2：阅读P55文字资料（1）结合水循环的原理综合分析：黄河下游断流可能与哪些自

5、然原因有关？与哪些人为原因有关？用思维导图的形式表示出来。小水滴迷失了---人类活动对水循环的影响下游“断流”来的水减少走的水增多降水减少上中游过度用水、截留工程增多下游地表径流减少气候变暖蒸发增大人为原因自然原因2分钟自主、1分钟讨论代表发言植被破坏，下渗减少，涵养水源能力减弱下游人类活动（灌溉等）引水大增人为原因人为原因（2）上题中人类主要干预或控制了水循环的哪些环节？拓展总结：结合水循环原理和生产、生活实际，说出下列图片中人类分别干预或控制了水循环的哪些环节？建坝截留取水灌溉人工降雨、人工消雨打井抽取地下水植树种草、地面

6、硬底化地表径流地表径流降水地下径流下渗、蒸发地表径流田美河的整治（由狭窄的臭水沟变成了宽敞清澈新河流，累计延伸河床988米）。地表径流活动2：P55文字资料，回答问题（2）上题中人类干预或控制了水循环的哪些环节？（3）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？拯救小水滴---水循环的意义统一调配水资源、植树造林涵养水源、提高人类节水意识等此案例给我们带来什么启示？人类活动，要遵循水循环的自然规律，合理利用！（1）结合水循环的原理综合分析：黄河下游断流可能与哪些自然原因有关？与哪些人为原因有关？用思维导图的形式表示出来。下游“断

7、流”来的水减少走的水增多降水减少上中游过度用水、截留工程增多下游地表径流减少气候变暖蒸发增大人为原因自然原因植被破坏，下渗减少，涵养水源能力减弱下游人类活动（灌溉等）引水大增人为原因人为原因拯救小水滴---水循环的意义水体处于不断地更新状态，维持着全球水体的动态平衡2、黄河上游水能资源丰富1、黄河水更换周期约为12~20天总结干预渤海湾渔场活动3：运用水循环原理，解释下列地理现象所蕴涵的地理意义。黄龙入海对地表太阳辐射能起着吸收、转化、传输的作用，从而给该地区提供丰富的水能资源不断地向海洋输送大量的泥沙等物质---物质迁移4、

8、黄土高原地表形态千沟万壑3、黄河口渤海湾渔场及“黄龙入海”景观不断地塑造着地表形态运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。课标要求：学习目标：2、理解水循环的类型、主要环节及地理意义。3、运用水循环的原理，分析常见的人类活动对水资源的影响。第一节自然界的