第1节植物的光合作用.ppt

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1、植物的光合作用了解绿色植物可以通过光合作用制造有机物，光合作用离不开光。学会有关光合作用实验的一些基本技能。通过探究实验分析、推导、归纳出光合作用原理。本节课学习目标预习导学1、海尔蒙特的柳树实验很精彩，但实验结果的解释却是错误的，他的实验只找到光合作用的一个主要原料，那就是____。2、绿色植物在阳光下制造淀粉等有机物是通过_______来完成的。3、绿色植物在阳光下制造淀粉等有机物的同时能释放出______，这种气体是动植物呼吸所必须的。4、绿色植物利用太阳提供的____，用_______和____为原料合成储藏_____的有机物并释放_____的过程，叫光合作用。水光合作用氧气光

2、能二氧化碳水能量氧气光合作用的发现2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德认为植物体由“土壤汁”构成，即植物生长发育所需物质完全来自土壤。植物增重是否来自土壤？1629年，比利时科学家范·海尔蒙特做了一个有趣的实验。他把一株小柳树种在装有烘干土壤的大桶里，再用一个穿孔的铁板盖在大桶上，既允许雨水和空气进入，又可避免土壤的流失。A实验前后土壤减少的重量=实验前后柳树增加的重量植物增重来自土壤B实验前后土壤减少的重量实验前后柳树增加的重量植物增重并非来自土壤实验设想：2.3kg90kg79kg89.94kg种植五年后称重1.计算：柳树增加的质量是多少？土减少的质量是多少？76.7kg０.0

3、6kg水植物的生长需要水范·海尔蒙特的实验2.海尔蒙特认为柳树增重的原因是什么？3.本实验的结论是什么？因此，海尔蒙特认为__________________。海尔蒙特的柳树实验很精彩，但对实验结果的解释却是错误的，他的实验只找到光合作用的一个主要原料，那就是____，忽视了______。柳树生长需要的物质是水水实验探究：探究阳光与有机物的关系1.为什么实验前要将绿叶在黑暗处放置一昼夜?2、为什么要对一片完整的叶部分遮光？3、为什么要脱去叶绿素？4、为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢？5、为什么隔水加热酒精而不能用火直接加热酒精？6、绿叶在酒精中脱至什么颜色时，停止加热？7、脱色的叶片

4、遇碘后颜色有什么变化？叶片的见光部分遇碘（）叶片的遮光部分遇碘（）8、遇碘变蓝是什么物质的特性？（）说明了什么问题？问题探究1.为什么实验前要将绿叶在黑暗处放置一昼夜?——使叶片内原有的淀粉运走、耗尽暗处理2、为什么要对一片完整的叶部分遮光？叶片遮光部分与不遮光部分互为对照3、为什么要脱去叶绿素？叶绿素呈绿色，如不脱去，会干扰观察4、为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢？叶绿素只溶于酒精而不溶于水6、绿叶在酒精中脱至什么颜色时，停止加热？黄白色5、为什么隔水加热酒精而不能用火直接加热酒精酒精是易燃、易挥发的物质，隔水加热可预防烧杯中酒精燃烧，以免出现危险7、脱色的叶片遇碘后颜色有什么变化

5、？叶片的见光部分遇碘（）叶片的遮光部分遇碘（）——光合作用的产物是淀粉，绿叶只有在光下才能产生淀粉。8、遇碘变蓝是什么物质的特性？（）说明了什么问题？没有变蓝变蓝淀粉牛刀小试：绿叶在光下制造淀粉的实验：首先把绿色植物放到暗处一昼夜，目的是让叶片内______运走、耗尽，用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了_____；有机物(淀粉)遮光知识巩固用酒精加热处理叶片的目的是使叶片含有的_____溶解到酒精中，使叶片变黄白色；经冲洗后，向叶片滴加碘液，目的是看哪部分叶片变成____，就说明哪部分叶片产生了____。此实验说明绿色植物进行光合作用可以产生_____。色素蓝色淀粉淀粉例题与变式例题1

6、：在“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把实验的叶片遮光，应把叶片同一部位的_____面彻底盖严，原因是_______________________。脱色过程中，用____溶解叶绿素，小烧杯隔水加热的原因是__________________________上下两不让这部分叶片见光(起对照作用)酒精是易燃的，避免酒精溢出燃烧。酒精例题2：在“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把叶片放入酒精隔水加热的目的是____A、溶解叶片中的淀粉，避免将叶片烫死B、将淀粉煮熟，避免将叶片烫死C、溶解叶片中的叶绿素，避免酒精过度挥发D、溶解叶片中的叶绿素，避免酒精燃烧起来(D)变式1：在“绿叶在光下制造淀粉”实

7、验中，将天竺葵黑暗处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是____A、被遮光的部分B、见光的部分C、只是叶片的边缘变蓝D、整个叶片都变蓝(B)实验探究：光合作用产生氧气实验讨论：（1）这些气泡是水草在光照下产生的，它是什么气体呢？（2）该气体有何特性？（3）这个实验可以说明什么？——氧气——能使带火星的细木条重新燃烧——绿色植物在光合作用过程中产生了氧气。光二氧化碳水氧气有机物CO2O