平安里_2-5 风_八年级组.ppt

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1、第5节风把充满气体的气球充气口松开，会感到气球内的空气一涌而出，这是为什么？思考：1、风是怎样形成的？2、空气为什么从气球内涌出？风是空气的水平运动。风是从高气压区流向低气压区的。演示实验：风是怎么形成的？高压区低压区流向风是空气的水平运动风的基本要素：风向和风速用风向标来测量风向用风速仪来测风速风向标思考：你知道风向是怎样测定的吗？纸飞机的箭头指向风来自的方向课本74页将纸飞机放在开启的电风扇前，观察纸飞机的机头和尾翼的指向。注意：此时人要站在纸飞机的后方。并借助指南针判断风向。想一想：1、西

2、风是吹向什么方向的风？吹向东方。因为风向是指风吹来的方向。2、“西北风”又是什么意思？从西北吹向东南方向的风天气观测和预报中常使用8种风向。想一想、练一练1、日常生活中，还有哪些方法可以判定风向？２、北风吹向哪个方向？３、下列四幅图的风向依次为西北风南风西风东南风南方热岛效应在夏日滚滚热浪中，分析城市及城市郊区的气温分布,在市区出现一个明显的高温区，人们不难发现，城市中的气温明显地要比周围郊区的气温高,气象上称之为“城市热岛”。城市这么热，风肯定从城市吹向郊区从气压来分析，风应该从郊区吹向城市你

3、的看法呢？城市的气压比郊区低，因此此时风应该从郊区吹向城市。风速仪结构：让风吹动三只或以上的风杯，以其旋转次数来折算风速；若把旋转动力化为电流，则风速可以直接在有刻度的标板上读出。风杯风向标风速仪你知道了风向的测量方法，一定很想知道风速大小的测量方法吧风速仪测试风速的仪器叫风速仪，它利用风杯在风作用下的旋转速度来测量风速。思考：风速仪中风杯的转速与风速的关系是什么？转速越快、风速越快什么是风速？风速：指单位时间里空气在水平方向上移动的距离，单位：米／秒、千米/时或海里/小时表示。风速常用风级表示

4、，可分成12个等级。风级和符号名称风速（米）*陆地物象海面波浪浪高（米）0无风0.0-0.2烟直上平静0.01软风0.3-1.5烟示风向微波峰无飞沫0.12轻风1.6-3.3感觉有风小波峰未破碎0.23微风3.4-5.4旌旗展开小波峰顶破裂0.64和风5.5-7.9吹起尘土小浪白沫波峰1.05劲风8.0-10.7小树摇摆中浪折沫峰群2.06强风10.8-13.8电线有声大浪到个飞沫3.07疾风13.9-17.1步行困难破峰白沫成条4.08大风17.2-20.7折毁树枝浪长高有浪花5.59烈风20

5、.8-24.4小损房屋浪峰倒卷7.010狂风24.5-28.4拔起树木海浪翻滚咆哮9.011暴风28.5-32.6损毁普遍波峰全呈飞沫11.512飓风32.7-摧毁巨大海浪滔天14.0微风吹来狂风大作和风细雨暴风雨轻风袭来疾风骤雨大漠孤烟直风级从0~12级，以上属于哪些级别310411270飓风12飓风台风台风中心的风力一般为_______级12无风轻风微风和风清劲风疾风大风烈风狂风狂风过后暴风暴风飓风台风眼1、风是空气的水平运动。风是从高气压区流向低气压区2、风的两个基本要素：风向和风速小结3

6、、风向是指风吹来的方向。天气观测和预报中常使用8种风向。4、风向标是一种应用最广泛的测量风向仪器的主要部件原理：在风的作用下，尾翼产生旋转力矩使风向标转动，并不断调整指向杆指示风向5、风速：指单位时间里空气在水平方向上移动的距离，其单位是：米／秒、千米/时表示。测试风速的仪器叫风速仪，它利用风杯在风作用下的旋转速度来测量风速。1、某人面向北方站着，风从他的背面吹来，则此风为______风。2、纸片往南飞，此时的风向为_______风。3、周一升旗时，五星红旗能展开飘扬，此时的风力为_____级。

7、课堂小练习看你的噢！4、在有风速为３米/秒的东风的情况下，某同学以３米/秒的速度向西跑，他的感觉是风速是_______。练习1、高气压移过来，往往预示着_________天气的到来。低气压控制下往往是_________天气。晴朗阴雨2、风向和风速的测定仪器常用_______和________。风向标风速仪3、右图表示的风向是－－－－－－－－（）a.东南风b.东北风c.西南风d.西北风c图34、下列现象不可以用来判断风向参照的是－（a.沙尘扬起的方向b.旗帜飘扬的方向c.水波移动的方向d.石头滚动

8、的方向d.