第八单元-第一章 传染病和免疫.ppt

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1、第八单元健康地生活第一章传染病和免疫考点突破课堂检测课后巩固考点1考点2考点1考点2★考点突破★病原体细菌病毒寄生虫流行传染源传播途径易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群【点拨】登革热的传播途径是生物媒介:白纹伊蚊。相信自己一定行母题训练中考预测1.(2011广东)关于预防传染病的一般措施,较全面的叙述是( )A.搞好个人卫生和环境卫生B.控制传染源、切断传播途径、保护易感人群C.锻炼身体,增强对传染病的抵抗力D.将传染病患者迅速治疗并隔离1.H7N9禽流感是今年在我国部分省市出现的一种传染病.对此,我

2、们采取了许多有效措施,以下哪条措施属于控制传染源(  )A.不吃未经检验的禽类食品B.对禽畜圈养地灭菌消毒C.对患者进行隔离治疗D.积极研发H7N9禽流感疫苗BC相信自己一定行2.(2012广东)EV71肠道病毒是手足口病的(  )A、传染源B、病原体C、易感人群D、传播途径2.正在患病毒性肝炎的人,属于(  )A.病原体B.易感人群C.传播途径D.传染源BD相信自己一定行3.(2012广东)下列关于传染病与免疫的认识正确的是(  )A、吸烟能引起肺癌,香烟是病原体B、只要是传染病就一定能流行C、白细胞的吞噬

3、作用属于特异性免疫D、开展阳光体育活动主要是保护易感人群3.接种疫苗来预防传染病的做法属于(  )A.控制传染源B.控制传播途径C.保护易感人群D.增进健康DC相信自己一定行4.(2013广东)4月27目,广东省防疫部门确诊某市场鸡样品为H7N9禽流感呈阳性后,当地政府立即采取了以下措施:①扑杀并无公害化处理该市场全部禽类;②对该市场进行了全面清洗和消毒。以上措施分别属于(  )A.控制传染源、切断传播途径B.控制传染源、保护易感人群C.切断传播途径、控制传染源D.切断传播途径、切断传播途径4.(2014•乐

4、山)预防传染病的措施包括三个方面:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群.下列不属于切断传播途径的措施是(  )A.洁身自好和避免输入含艾滋病毒的血液和血液制品预防艾滋病B.对肝炎患者划分专门的活动区域并进行及时治疗C.地震和洪灾发生后,在灾区及时喷洒消毒液D.养成室内通风和饭前便后洗手的良好习惯AB5.(2014广东)今年春季多地出现手足口病病例,卫生部门要求幼儿园要做好课室和幼儿用具的消毒卫生工作,尽量减少病例传播。这一预防措施属于()A.消灭病原体B.切断传播途径C.控制传染源D.保护易感人群5.登革热

5、是2014年广东防控的主要传染病之一,该病由病毒引起,该病毒存在于病人的血液中.人们在实践中发现,消灭蚊子能有效预防登革热病流行,这是因为(  )A.消灭了病原体B.切断了传播途径C.保护易感人群D.控制传染源BB6.(2015广东)饮用了受到生活污水污染的水,可能导致的疾病是()A.龋齿B.糖尿病C.蛔虫病D.流行性感冒6.下列各项中,属于消化道传染病的是(  )A.肺结核B.流行性乙型脑炎C.血吸虫病D.乙型肝炎CD7.(2015广东)下列关于传染病的叙述中,正确的是()A.肝炎是由病原体引起的B.艾滋病

6、能通过握手传播C.红眼病、白血病是传染病D.灭蚊属于控制登革热的传染源7.2015年5月29日,广东省惠州市出现首例入性中东呼吸综合征确诊病例.中东呼吸综合征是一种新型冠状病毒(简称MERS)引起的呼吸道传染病.下列相关叙述错误的是( )A.该病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成B.该病毒只能寄生在活细胞里C.从免疫学角度来说,该病毒属于抗体D.对该病人采取隔离措施属于控制传染源AC皮肤黏膜杀菌物质吞噬细胞器官细胞抗体非特异性特异性多种某一特定抗体淋巴细胞抗原抵抗清除监视接种疫苗特异性抗原HIV病毒性传播共同

7、进餐BDDBD6.(2015广东)人体某种免疫过程如题46图,下列相关叙述正确的是()A.该过程属于特异性免疫B.该过程能抵御多种病原体C.图中细胞①表示淋巴细胞D.该过程不是人体先天就有的BCDCBD6.如图表示人体某种免疫过程,下面相关叙述正确的是(  )A.该免疫过程属于特异性免疫B.该免疫能抵御多种病原体C.图中表示吞噬细胞消灭病菌的过程D.该过程发挥作用的物质属于人体的第一道防线B课堂检测考点1传染病及其预防1.(2015•绵阳)预防传染病传播的宣传图画中,下列哪一项不是艾滋病的传播途径(  )A.

8、B.C.D.A2.(2015•荆门)H7N9型禽流感是由H7N9病毒所导致的传染病,下列说法正确的是(  )A.对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察,这种措施是切断传播途径B.H7N9型禽流感患者是该病的病原体C.体内有乙肝抗体的人,不会患该传染病D.若通过H7N9型禽流感疫苗预防该病,这属于特异性免疫3.(2015•江西)2014年西非有近万人感染埃博拉病毒,此病毒引起人体出现埃博拉出血热,并

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