第二单元（3）《校园里的小动物》课件.ppt

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1、（苏教版）三年级科学上册课件校园里的小动物学习目标1、能够对小动物进行细致观察，并用文字、图画描述观察结果。2、能够围绕小动物开展一些探究性活动。3、能用自己的标准对动物进行分类，知道动物具有多样性。观察指导下面，请大家打开课本，给大家5分钟的时间，请同学们仔细阅读课本18--20页内容，思考以下问题：（自学指导一）1.在观察蜗牛时要注意什么，为什么？2.蜗牛是怎样出壳的，怎样爬行的，吃什么，对刺激有什么样的反应？3.经过对蜗牛的观察，你还能提出哪些可以研究的问题，你准备怎样研究？（自学指导二）4.用同

2、样的方法观察蚂蚁和鱼，想一想，他们都有什么不同的地方，什么相同的地方？5.还可以从哪些方面进行比较？校园里常见的小动物椿象鼠妇猜谜语：说牛不是牛去旅游，背着房子到处游观察蜗牛哪些外形特征？比一比，看哪组说的多！蜗牛的身体结构蜗牛是怎样出壳的？蜗牛是怎样爬行的?横纹蜗牛喜欢吃什么蜗牛主要取食植物的幼芽和嫩叶，如：菜叶、豆叶、树叶等。蜗牛进食方式以长在头部的牙齿来咀嚼、撕咬，牙齿的形状像锉刀，非常利于吞食物。齿舌无壳蜗牛：蛞蝓，俗称鼻涕虫，是一种软体动物蜗牛的益与害食品中药材饲料害处：益处：农业害虫软黄金教

3、师归纳总结：在观察蜗牛时要注意：1、不要发出的的动静，以免它受到惊吓；2、不要用手直接触摸，以免它受到伤害；3、静静地观察一段时间，会发现更多的特征，比如蜗牛饿一段时间才会对食物有反应，醋、酒等刺激物会让它收缩触角。4、观察时要把观察到的记录下来或画下来。世界之最最小的鸟：蜂鸟陆地上最大的动物：非洲象最高的动物：长颈鹿猜谜语：远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高路陡，只怕跌热锅里。蚂蚁社会性昆虫蚂蚁蜜蜂白蚁蚂蚁的分类：红蚁黑蚁分工合作的家庭：蚁后雄蚁兵蚁工蚁蚂蚁的工作分配有序。个个都有事做，不会搞混。家

4、里的房间总是整理得干干净净、整整齐齐，哪里放食物，哪里睡觉，哪里是哺育室，都有规划，所以说他们是最棒的建筑师、设计师。观察蚂蚁：蚂蚁的身体是由那些结构构成的？眼睛：复眼口：咀嚼式咀嚼式的口蚂蚁的信息交流：触角蚂蚁的食物：蚂蚁的食物很多，有谷类、小动物尸体、植物的根、花等。蚂蚁(工蚁)是找寻食物的高手，它们的嗅觉灵敏，很容易发现食物。当发现食物时，会用特殊的方法召集其它的同伴，合力把食物搬回家。小蚂蚁不挑食，什么食物都能接受。蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。蚂蚁的巢：蚂蚁的坟墓：蚂

5、蚁会将死去的同伴搬到离蚁窝一段距离外，将尸体堆在一起，成为一个蚂蚁的坟墓。尾头躯干蜗牛：软体动物蚂蚁：节肢动物中的昆虫扇贝牡蛎河蚌加勒比暗礁乌贼章鱼昆虫三对足，一对翅膀蚂蚱蝗虫那么动物该如何分类呢？P21给书本上的动物分类据动物学家统计，目前地球上已知的动物大约有150万种。开动脑筋，你能想到多少种分类呢？脊椎动物无脊椎动物鱼类，两栖动物，爬行动物，鸟类，哺乳动物软体动物，节肢动物等动物保护动物，关爱生命，是我们共同的责任！保护自然，就是保护人类！用我们的双手和大脑，探索自然奥秘！