《大自然的语言》课件2.ppt

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1、春天夏天秋天冬天大自然的语言竺可桢竺可桢(1890—1974)浙江上虞人,气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高,而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。衰草连天─鬓毛衰连翘─翘尾巴差异─差遣─差劲─参差播种─耕种落叶─丢三落四─落枕观测─道观shuāicuīqiáoqiàochāchāichàcīguānguànzhǒngzhòngluòlàlào区别读音快速阅读课文,快速准确地筛选出所需要的信息:1、什

2、么是物候?什么是物候学?2、物候观测对农业有什么重要意义?3、决定物候观测的因素有哪些?4、研究物候学有什么意义?1、什么叫物候和物候学?草木荣枯、候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称之为物候;利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。2、物候观测对农业生产有什么重要意义?物候反映气候条件对生物的影响,比较简便,容易掌握,可以广泛应用在农业生产上。3、决定物候现象的因素有哪些?纬度、经度、高下的差异和古今的差异。4、研究物候学有什么意义?1.预报农时,安排播种日期;2.安排农作物区划,确定造林和采集种子的日期;

3、3.引种植物到气候条件相同的地区;4.避免或减轻害虫的侵害;5.便利山区的农业发展。划分段落层次,理清全文思路第一部分(1-3)什么是物候和物候学。第二部分(4-5)物候观察对农业的意义。第三部分(6-10)物候现象的决定因素。第四部分(11-12)物候观测研究的意义。请同学们课后收集几则农谚,说说它们包含的物候知识。课后作业第一、二段改写:一年有四季,春夏秋冬,周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来,劳动人民注意了自然现象同气候的关系,据以安排农事。思考:改文与原文有何不同?请结合原文具体词句,

4、说说其独特的表达效果。(1)古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。(2)北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年迟10天左右,比1965年迟五六天。(3)植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。揣摩并体会说明语言的科学性(1)《中国石拱桥》一文中,写卢沟桥两旁石栏上的不同姿态的狮子:“有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人。千态万状,惟妙惟肖。”(

5、2)《桥之美》一文中:“茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。”(3)《故宫博物院》一文中,写太和殿的外观:“在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。”回顾举例:燕子是益鸟,一对燕子一天可捕捉8000多只虫。燕子善飞,其飞行速度每小时可达120公里。燕子善于辨识方向,欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时,能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道,向目的地前进。活学活用展示课前收集的农谚:雨中闻蝉叫,预告晴天到。蚯蚓路上爬,

6、雨水乱如麻。泥鳅静,天气晴。猪衔草,寒潮到。鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。龟背潮,下雨兆……小试牛刀:大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处,不知转入此中来。联系课文中的物候知识,谈谈你对这首诗的理解。由于高下的差异,植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”正说明这一点。1.说明“早上乌云盖,无雨也风来”“黄云上下翻,将要下冰蛋”“清早宝塔云,下午雨倾盆”三则农谚包含的物候知识。2.为强化人们的环保意识,请以“水、空

7、气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例:污染空气,等于慢性自杀。3.举一个你熟悉的“人类朋友”的例子,向别人介绍,好吗?课后作业(3选2)

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