《功和内能》课件1.ppt

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1、功和内能1.知道做功和热传递的实质.2.知道做功和热传递是改变内能的两种方式，理解做功和热传递对改变系统内能是等效的，明确两种方式的区别.3.明确内能、功、热量、温度四个物理量的区别和联系.学习目标定位知识储备区知识链接1.力力位移2.动能分子势能内能3.温度体积物质的量新知呈现一、升高增加下降减小知识储备区新知呈现二、1.高温低温3.增加减少学习探究区一、做功和内能的变化二、热传递和内能的变化一、做功和内能的变化问题设计如图1，厚壁容器的一端通过胶塞插进一支灵敏温度计和一根气针，另一端有个用卡子卡住的可移动胶塞.用打气筒慢慢向容器内打气，

2、使容器内的压强增大到一定程度，这时读出温度计示数.打开卡子，胶塞冲出容器口后，温度计示数明显降低，这是为什么呢？答案气体膨胀对外做功，内能减小，气体的温度降低.图11.内能和内能的变化量(1)内能是一个状态量，指物体内所有分子做热运动的和分子之和.(2)内能的变化量只由、状态决定，与中间过程及方式无关.绝热过程中，内能在两个状态间的差值等于外界对系统.要点提炼动能势能初末所做的功2.功和内能(1)功是过程量，内能是.(2)物体的内能大，并不意味着做功多.(3)在绝热过程中，做功一定引起内能的变化，做功越多，内能变化越(填“大”或“小”).状

3、态量大返回二、热传递和内能的变化用铁锤反复敲击铁棒，铁棒的温度会升高，把铁棒放在碳火上烧，铁棒的温度也会升高，这说明了什么问题？答案说明做功和热传递都能改变物体的内能.问题设计1.热量热量是单纯的传热过程中系统的量度.热量像功一样是一个量，因此只有在热传递过程中才能谈热量.2.温度和内能从宏观看，温度表示的是物体的冷热程度；从微观看，温度反映了分子热运动的激烈程度，是的标志.向物体传递热量，物体的内能不一定增加(可能同时对外做功).要点提炼内能变化过程分子平均动能3.热量和内能变化的关系在只有热传递的情况下，物体吸收热量，内能，物体放出热量

4、，内能，并且内能的变化量等于物体吸收或放出的热量，即.返回增加减少ΔU＝Q一、做功和内能的变化典例精析例1(单选)如图2所示，活塞将气缸分成甲、乙两气室，气缸、活塞(连同拉杆)是绝热的，且不漏气.以E甲、E乙分别表示甲、乙两气室中气体的内能，则在将拉杆缓慢向外拉的过程中()A.E甲不变，E乙减小B.E甲不变，E乙增大C.E甲增大，E乙不变D.E甲增大，E乙减小图2解析本题解题的关键是明确甲、乙两气室气体都经历绝热过程，内能的改变取决于做功的情况.对甲室内的气体，在拉杆缓慢向外拉的过程中，活塞左移，压缩气体，外界对甲室内的气体做功，其内能应增

5、大；对乙室内的气体，活塞左移，气体膨胀，乙室内的气体对外界做功，内能应减小.答案D针对训练1(单选)如图3所示，一定质量的理想气体密封在绝热(即与外界不发生热交换)容器中，容器内装有一可以活动的绝热活塞.今对活塞施以一竖直向下的压力F，使活塞缓慢向下移动一段距离后，气体的体积减小.若忽略活塞与容器壁间的摩擦力，则被密封的气体()A.温度升高，压强增大，内能减少B.温度降低，压强增大，内能减少C.温度升高，压强增大，内能增加D.温度降低，压强减小，内能增加图3解析向下压活塞，力F对气体做功，气体的内能增加，温度升高，对活塞受力分析可得出气体的

6、压强增大，故选项C正确.答案C例2(双选)在外界不做功的情况下，物体的内能增加了50J，下列说法中正确的是()A.一定是物体放出了50J的热量B.一定是物体吸收了50J的热量C.一定是物体分子动能增加了50JD.物体的分子平均动能可能不变典例精析二、热传递和内能的变化解析在外界不做功的情况下，内能的改变量等于传递的热量，内能增加，一定是吸收了相等数量的热量，故A错，B对；物体内能包括所有分子做热运动的动能和分子势能，内能由分子数、分子平均动能、分子势能共同决定，所以内能增加了50J并不一定是分子动能增加了50J，物体的分子平均动能有可能不变

7、，这时吸收的50J热量全部用来增加分子势能，故C错，D对.答案BD例3(双选)对于热量、功、内能三个量，下列说法中正确的是()A.热量、功、内能三个量的物理意义是等同的B.热量和功二者可作为物体内能大小的量度C.热量、功和内能的国际单位都相同D.热量和功是由过程决定的，而内能是由物体的状态决定的典例精析三、内能与相关概念的辨析解析热量、功和内能的国际单位都是焦耳，但热量、功、内能三个量的物理意义是不同的，热量和功是过程量，内能是状态量，热量和功二者可作为物体内能变化的量度而不是内能大小的量度.故A、B错误，C、D正确.答案CD针对训练2(单

8、选)关于物体的内能和热量，下列说法中正确的是()A.热水的内能比冷水的内能多B.温度高的物体其热量必定多，内能必定大C.在热传递过程中，内能大的物体其内能将减小，内能小的物体其内