《“红领巾”真好》课件.ppt

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1、认真的你听到了什么？聪明的你仿佛看到了什么？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽（jī）叽喳（zhā)喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬(péng)松的羽毛。清晨，林中谁最活跃(yuè)？是机灵的小鸟，扑棱（léng)棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢(cháo)。崭(zhǎn)新的木牌(pái)上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”“红领巾”真好“红领巾”真好“红领巾”真好，这个标题和我们学过的其他课文的标题有什么不一样？“红领巾”真好名称：双引号“”作用：1.表示直接引用他人的话。2.表示特殊含

2、义，指引号中的词语在具体的语言环境中产生了新的意思。知识链接我的小组最棒：1.“我会拼”：组长带着拼读字卡2.“我会认”：抽查2-3名组员认读,再一起说结构及部首并口头组词3.“我会记”：说说用什么方法记住哪个字。4.“我会写”：交流组词。5.“我会想”：把你想的或写下的句子念给同学听，再说说你提的问题。“——完成后自由读课文，等待！叽喳蓬跃棱巢崭牌jīzhāpéngyuèléngcháozhǎnpái叽喳跃棱牌蓬巢崭我的发现（左右结构）（上下结构）巛:三拐旁片:片字旁我会认我会记叽叽喳喳蓬松活跃扑棱棱鸟巢崭新木牌开心词典喳崭蓬巢叽领棱跃牌蹦采蘑菇猜一猜1.嘴巴有几张？（

3、）2.石碑换成片。（）3.有手又有足。（）4.草字头，逢字底。（）我会写我会写跃蹦填空：机灵的（）蓬松的（）翠绿的（）崭新的（）小鸟羽毛树苗木牌我会合作学习：我能读好：各小组齐读一遍课文，要求读准字音读通句子，不添字、不漏字。讨论：1.“红领巾”指什么？2.为什么要说“红领巾”真好？我会朗读：1、声音响亮。2、读通顺、读流利，不添字、漏字。3、句子停顿得当，能读出轻重语气。4、态度自然大方。我能说：1.“红领巾”指什么？2.为什么要说“红领巾”真好？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。八哥百灵黄鹂鸟燕子黄莺杜鹃黄鹂鸟红嘴

4、相思鸟蓝皮鹦鹉百灵叽叽喳喳我会说蹦蹦跳跳我会说小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。我会说扑棱棱飞来飞去清晨，林中最活跃的是（）的（），你瞧，它们（）地（），捕捉（），保护（）。机灵小鸟扑棱棱飞来飞去害虫翠绿的树苗清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢，崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”。除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢？拓展