如何做科研立项.ppt

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1、本科生立项讲座2009-3Characteristicsofresearch?研究型课题的特点Exploreanidea,probeanissue,solveaproblemormakeanargument.Subjectsarebeyondourpersonalknowledgeandexperience.Turntooutsidehelp:toinvestigate,todoaresearch.ThePurposeofResearchTodiscover(发现)--tofindananswerorsolveaproblem；Toconfirm(证实)-

2、-toverifyahypothesisTypesofResearchPrimaryresearch:(“fieldresearch”)“实地调查研究”thestudyofasubjectthroughfirsthandobservationandinvestigationeg.bydoinganexperiment;byconductingasurveyoraninterviewSecondaryresearch:(“deskresearch”)“文案研究”theexaminationofstudiesthatotherresearchersha

3、vemadeofasubjecteg.Literaturecomparison/analysisTypesofResearchResearchOptionsforForeignLanguageLearnersLinguisticsTranslationLiteratureCultureEducation强调与专业相结合与毕业设计相结合Howtostartaresearch?Agoodresearchbeginswithagoodquestion!ResearchTopics--关于外语学习非英语专业学生英语学习策略/状况调查--英语类课程开设状况

4、、学时总计--每周用于听、说、读、写上的练习时间--外语听、说、读、写的学习方法--使用互联网或图书馆学习语言的状况--结合学生的四六级成绩进行分析给出建议为什么教育技术系的学生英语水平明显高于其他非英语专业的学生？不同专业/课程教师教学状况学生满意度调查（外语类课程和其他专业课程或公共选修课）--“教师授课时间”和“学生练习时间”分配--课堂教学互动时间--教师课上提问次数--教师留作业状况、批改作业状况（反馈）--结合学生满意度调查进行分析给出建议ResearchTopics--关于教学OutlineofResearchPaperIntroducti

5、on(引言：时代背景、现状及发现的问题等)LiteratureReview(文献回顾：相关研究现状)ResearchDesign(交代研究问题、调查实验设计及过程)DiscussionandAnalysis(分析实验数据、讨论调查结果)Conclusion(结语：总结、就实验结果提出建议)ThankYou!