《 白杨礼赞》课件1.ppt

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1、白杨礼赞茅盾课堂导入白杨作者简介茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动家。担任《小说月报》主编，并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》、《春蚕》，散文《白杨礼赞》。学习目标1、通读全文，了解作者，积累字词。2、象征的艺术手法。3、排比和反问的修辞手法。4、能指认并理解含义深刻的语句。5、了解学习北方抗日军民朴质、坚强、力求上进的精神。掌握词语（自查词典）：恹恹旁逸晕圈倔强婆娑虬枝楠木秀颀参天主宰刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥yānyìyùn

2、juéjiàngpósuōqiúnánqícānzǎichàzhānqiàoyíndǐ研读交流：请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!  第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。  第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。  第8段：我赞美白杨树，就因为……  第9段：……我要高声赞美白杨树!本文的抒情线索是什么？理清本文的结构层次。“不平凡”三字是作者用来结构文章的感情线索。理清结构：文章开宗明义：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨

3、树！”起笔峻拔有力，直接抒发赞美和崇敬之情，给人震撼。接着从三个不同侧面分别写了白杨树生长环境的不平凡，白杨树外部形态的不平凡，白杨树内在气质的不平凡。最后以楠木的“贵族化”与白杨树的“极普通”对比，反衬白杨树的“不平凡”，以“我要高声赞美白杨树”作结，与文章开头呼应。白杨树外部形态的不平凡表现在哪几方面？外表形态的不平凡整体形象：“力争上游”枝：“一律向上，紧紧靠拢”（团结）皮：“光滑而有银色的晕圈”（质朴）干：“笔直而高”（正直）叶：“片片向上，绝不倒垂”（进取）思考这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？本文作者要通过白杨树赞美什么？你从哪

4、里知道的？请找出有关的语句。(1)如“那是力争上游的一种树”（树本无所谓力争上游，可见是在写人。）(2)又如“难道你就觉得他只是树？……用血写出新中国历史的那种精神和意志？”（第一个反问句改成陈述句就是：“你不应该觉得他只是树。”那么是什么呢？）解析:表面上是写树，其实处处在写人。巩固新知，学会运用练习1：本文作者是，作品主要有《》《》等。本文是一片抒情散文，其抒情线索是，题目中的“礼赞”的意思是。练习2：树是文人雅士笔下的爱物，请你任意写出古诗词曲中带有“树”字的两个连续的诗句。练习3：写出下列句子运用的修辞。扑入你的视野的，是黄绿错

5、综的一条大毡子。（）它伟岸，正直，朴质，严肃……（）难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民。（）白杨树的象征意义是什么？北方的农民守卫家乡的哨兵中华民族的精神和意志思考课外作业，拓展延伸1、课后练习四。2、基础训练。3、思考：课后练习一。再见！