第2节第8课时 解决问题⑵.ppt

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1、学习新知随堂练习作业设计第6单元多位数乘一位数2笔算乘法第8课时解决问题⑵三年级数学·上新课标[人]学习新知妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？18÷3＝6（元）6×8＝48（元）答：需要48元。妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？你能提出合适的问题吗？并列式解答。妈妈一共有多少钱？6×6＝36(元）妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？我画线段图来表示。第一条线段中，每一段表示每个碗的价钱，买6个画6段，线段的总长度是买

2、6个6元的碗的总钱数。第2条线段与第1条线段一样长，表明还是用这些钱来买碗，每一段表示每个碗的价钱，能买几个就应该画几段。根据6元一个的碗可以买6个，可以算出总价钱。6×6=36（元）知道了这笔钱有多少，再算用这笔钱买9元一个的碗，能买几个。36÷9=4（个）6×6÷9＝36÷9＝4（个）4个9元的碗和6个6元的碗总价钱一样，正确。无论碗的个数和单价怎样变，钱的总数是不变的，都必须先算出买碗的总钱数，再根据要求进行后面的计算。怎样检验答案是否正确？刚才我们是怎么做的？说说下面各题中的总数量分别是什么。1.小华和小刚读同样的一本书，小华每天读6页，6天读

3、完，小刚要4天读完，平均每天要读多少页？2.爸爸准备买6支笔，每支4元。如果买每支3元的笔，可以买多少支？这本书的总页数。买笔的总钱数。返回目录3.猴妈妈摘了一些桃子，每天吃8个，正好吃3天。如果每天吃6个，能吃几天？桃子的总个数。随堂练习教材第72页做一做。小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。（1）如果每天读8页，几天可以读完？（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？6×4＝24（页）24÷8＝3（天）答：3天可以读完。24÷3=8（页）答：平均每天读8页。教材第74页练习十五第12题12.工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组。如

4、果每组9人，可以分成几组？6×6÷9＝36÷9＝4（组）答：可以分成4组。观察这两个实际问题，你有什么想对大家说的？妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？每份数（单一量，也就是每个碗的价钱）不变。先算出每份数。总数量（妈妈买碗的钱）不变。先算出总数量。返回目录作业设计作业1作业2要认真呦。返回目录作业1教材第74页练习十五第13题答案有4种情况：①每条边用1根小棒，一个正方形用4根小棒。3×8÷4=6（个）。②每条边用2根小棒，一个正方形用8根小棒。3×8÷8

5、=3（个）。③每条边用3根小棒，一个正方形用12根小棒。3×8÷12=2（个）。④每条边用6根小棒，一个正方形用24根小棒。3×8÷24=1（个）。返回作业设计13.小林用小棒摆了8个三角形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合）基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固1.（基础题）爸爸准备买6支笔，每支4元，一共需要多少钱？如果用这些钱买3元一支的笔，可以买几支？6×4=24（元）24÷3=8（支）答：一共需要24元钱。买3元一支的笔可以买8支。基础巩固2.（重点题）学校舞蹈队共分了6组，每组8人。如果分成4组，每组几人

6、？6×8÷4＝48÷4＝12（人）答：每组12人。基础巩固3.（易错题）把5本相同的书摞起来，高度是35毫米。如果把20本这样的书摞起来，高度是多少毫米？35÷5×20=7×20=140（毫米）答：高度是140毫米。返回作业2提升培优4.（情景题）有一批电脑捐给希望小学，如果每班3台，正好可以分给15个班。如果每班5台，可以分给几个班？15×3÷5=45÷5=9（个）答:可以分给9个班。提升培优5.（情景题）三（1）班体育课上队列变形，填出每行人数或行数。每行人数248行数2481266提升培优6.（情景题）有一堆煤，用卡车每次运3吨，6次可以运完。（

7、1）如果每次运2吨，几次可以运完？3×6÷2=18÷2=9（次）答：9次可以运完。提升培优返回作业2（2）如果卡车9次运完，平均每次运几吨？6.（情景题）有一堆煤，用卡车每次运3吨，6次可以运完。3×6÷9=18÷9=2（吨）答：平均每次运2吨。思维创新返回作业27.（开放题）王阿姨买6千克菠萝的钱能买多少千克香蕉？6元／千克4元／千克6×6=36（元）36÷4=9（千克）答：能买9千克香蕉。返回目录